30天读书学习之旅
30天读书变现的课程不知不觉结束了。回顾学习的过程，自己坚持没有放弃，但过程也很辛苦。作为一个零基础的读书、写作小白，每天完成作业也是对我的考验，这一个月睡眠很少，晚上写作业要到一、两点，有几个晚上达到通宵，所幸圆满完成了自己当初定下的目标，每天逼着自己完成作业打卡，也是自己看得见的进步。
30天的课程内容很丰富，信息量够大，我自觉第一遍学得不是很透彻，对总体把握做不到归纳、总结，那就以流水账形式，回顾一下整个课程的大概内容。
预习课的三节课是课程的重点。第一节课标题叫做“行业解读：如何从零开始，快速搭建阅读体系，成为月入过万的职业读书人。本节课讲了行业解读，讲了知识付费的来龙去脉，以及老师对知识变现这个行业未来发展趋势的预测和判断。这节课，规划了训练营学员的成长蓝图：阶段一，通过高效阅读成为一名书籍类撰稿人；阶段二，通过科学书写，成为一名职业读书人；阶段三，通过深度创造，成为一名知识产品经理。读书的最终目的，“始于阅读，但不止于阅读”。大家要用空杯心态，从零开始快速搭建自己的阅读体系。简单介绍了四种阅读技术，即倍速阅读法，苹果阅读法、卡片阅读法、主题阅读法，最后还有一个费曼终极读书法；最后部分是如何成为月入过万的职业读书人。这节预习课，也是对学员提出了要求，就是打通认知回路和行动回路，做到知行合一，课程结束后起码完成前两个阶段，成为一名职业读书人。
第二节课是职业规划：如何结合自身优势，精准定位读书职业，规划自我成长蓝图。这节课主要讲职业规划。预习课的前两节课的关系是，描述行业趋势，是给大家一张航海地图，职业规划是帮助大家画出这条航线的航行的路线。有了地图，你才能航海。首先，要自我复盘，清晰知道自己的信息结构、存储量。精准定位自己知识储备的量化指标是，阶段一，成为书籍类撰稿人，阅读量至少20本；成为职业读书人，阅读量至少50本；第3步，做到知识产品经理，阅读量至少100本；其次，精准定位读书职业；最后，规划自我成长蓝图。想实现这个目标的核心公式只有一个，就是人的本质=信息+模式。只有清晰知道自己的信息结构、存储量，以及行为模式和思维模式，才能更快的到达自己想要去的地方。
第三节课的主题是，顺应知识付费风口，20位素人零基础变成签约作者。本节课以此前坚持学习的学员为真人案例，介绍他们的学习效果，帮助大家建立榜样法则，以榜样的力量带动大家精进。
三节预习课，也是预热课，之后进入正式版块的学习。
第1课主题是，如何使用教学工具阅读本，重塑阅读习惯，实现一年阅读书籍50本。俗话说，“工欲善其事，必先利其器”，阅读本就是高效阅读的一个工具。学完本节课后，我对阅读本有了初步的了解，把手边的书整理出12本，大多是孩子学校要求买的书目，我也很喜欢，一直想着看，但一直未行动，所以就在训练营完成这些阅读任务，把阅读习惯真正培养起来，输入并输出，配合自己正在学的理财课程，先把《小狗钱钱》这本书列为第一天的阅读书目。
第2节课主题是，硬核眼球科学训练法，3倍提升阅读速度，解锁阅读新世界。读书是一项技能，可以通过基本训练提高阅读速度，这其中关键的一点是量化思维。只有做到量化，才能够清晰的看到自己的进步，在读书过程中，用教学工具阅读本来记录和测试阅读速度。有了工具，解决读书慢的方法就是用倍速阅读法快速完成一本书。我平时看书速度每分钟约493字，按着倍速阅读方法测试两次，基本是800字左右。我用的是手眼协做法，读的过程中也有跳读的现象，但是心里的默读声音还是在，一时去不掉，在此过程中，我尝试加一些其他的干扰音驱除心底默读的声音，还是有一些效果的。我适合手眼协作法+连读/跳读提升自己的阅读速度，经过训练，现在阅读速度大大提高。
第3节课主题是，穿越认知心理迷宫，用苹果阅读法，一小时解锁一本书。本节课解决的问题是，如何高效的读完一本书，是解决阅读效率的一个问题。苹果阅读法的目标就是一小时高效看完一本书，做完笔记并复述出来，同时本节课又升级一个方法，叫康奈尔苹果阅读法。苹果阅读法适合大部分的书，它的核心就是提出好问题；康奈尔苹果阅读法适合偏专业、需要深度学习的书籍。在学完本课后，我用苹果阅读法实践《小狗钱钱》这本书，第一次在一小时内快速读完一本书，并摘到对我有吸引力的“苹果”。比如，如何一步步规划理财；比如说，“把精力集中在你知道的，你能做到的和拥有的东西上”，这句话可以启发自己在追求目标的路上，少走弯路，改变思维；还有一点是说，通过做自己喜欢的事情来赚钱，就像我现在学习读书，参加这个读书训练营一样。读书是平时的一个爱好，现在通过学习，我可以把读书变成一种技能，可能日后通过努力会成为一个职业读书人，给自己带来另外一条谋生的路。参加这个读书训练营，我感觉自己选对了路，虽然不知道前方是什么结果，但我想我会坚持下去的，选择这条路是符合我自己内心需求的。
第4节课主题是，如何大浪淘金，从海量图书中选出人生好书，打造顶级阅读品位。一个职业读书人需具备的技能是读书能力、选书能力和创作能力。在成为职业读书人之前，不要忘了我们首先是一个爱书之人，然后是一个读书人。选书如同挖矿。淘得好书等于淘到金矿，淘到一般的书等于淘到铁矿。如何淘到好书有四种方法，第1种方法，读文学经典；第2种方法，读人物传记，以名人自传，官方认可版本，豆瓣高分版为选择标准；第3种方法，读一些有口碑的杂志；第4种方法读一些社会解码书。这节课后，本着自己的爱好和知识储备选择三本书。第1本书属于文学艺术类，是《汪曾祺图文作品集》，这个套装书包括《人间草木》，《人间有味》，《人间小暖》，《人间有趣》四本书；第2本书属于历史古迹类，柏杨著《中国人史纲》（上下册）；第3本书是思维逻辑类，也是我现在学习的书，胡雅茹的《我的第一本思维导图入门书》。
第5节课的主题是，如何建立产品感，提高书籍选品能力，从新出版的书籍里选出高价值读物。上节课讲选书是从务虚的角度出发，这节课是从务实的角度，是直接对接市场的一个选书方法。本节课的解决的问题是如何选书？第一，如何选对一本适合做读书产品的书？第二，书选出来后如何让自己呈报的书一投必中。选对一本适合做读书产品的书，也称为选题，如果你想创作一款可以变现的读书产品，选题能力是必须要具备的，也是你最初要培养的一种能力。选题就等于选书，好的选题等于你赢在起跑线了。选书第1个方法是从硬思维角度出发，主要是用数据作为一个决策的依据；区别于硬思维，还有就是软思维，软思维更侧重于个人的经验。做读书人之前，一定要清楚自己目前的知识积累到一个什么程度，要优先思考最擅长的和最感兴趣的、熟悉的领域入手。书选出来以后，如何让自己的选题一投必中？一般说最高效的方法是直接把写好的样稿交给编辑，另外还可以附加一份书单推荐给编辑，为书籍加分、给自己加分。本节课后，我推荐的书籍是中信出版社出版的《高能要事，为什么成功的路上不拥挤？》（叶武滨著）这本书是关于时间管理的书籍，本书浓缩了作者6年的时间管理方面的教研精华并迭代，称之为“时间管理九段法”。樊登读书会创始人樊登，喜马拉雅联合创始人余建军，畅销书作者海蓝博士等倾情推荐，还有其他多行业成功人士的口碑推荐。
第7节课主题是，向大师偷艺，甄别顶级阅读素材，一网打尽超一流作家。前3、4节课讲了两个阅读方法，即倍速阅读法和苹果阅读法，这两个方法集中攻克了读的不快和效率不高两个阅读难题。本节课要解决的问题是，如何有效积累素材，把你读过的、心动的阅读素材累计起来为我所用。这个方法是从顶级大师纳博科夫、钱钟书的读书方法迁移过来的，即卡片阅读法，卡片的关键在于记忆和调取，反复使用。它的归纳、整理可用智、慧、聪、明4个维度进行分类积累。积累素材需从顶级阅读素材入手，因为人的本质是信息加模式，一个人的写作水平、创作水平，往往不是由他的天分决定的，只有输入顶级的信息才有顶级输出。本节课我推荐的是著名小说家、散文家史铁生。我喜欢他的文字朴素干净、饱含哲理，我敬重他不向命运低头、奋起反抗的精神。真正的人生不是圆满的、不是完全无憾的、没有完全无忧无虑的所谓“幸福”。世事无常，无论怎样，我们都要坦然接受。接受不完美的自己、不如意的生活、不称心的工作……正是这些不圆满，构成了我们的人生。没有人能十全十美，但我们在面对残缺的现实时，可以选择做一个精神上的健康人，怀感恩的心去面对苦痛！
第8节课主题是，巧用主题阅读AI式学习，实现知识管理，让你秒变知识引擎。本节课解决问题，第一，如何应用主题阅读法，让自己变成知识引擎。第二，主题阅读法如何应用于读书变现实战。本课我的主题阅读书单，用六本书解决你的人生困惑、心理疾患，提升幸福指数。
一、《不完美，才美》作者：海蓝博士豆瓣评分8.1
作者通过对事业选择、自我实现、情感生活、人际关系等人生问题进行剖析，用专业的心理学知识引导我们，学会与烦恼、痛苦相处；用自己的践行告诉我们，幸福的感受不是来自外部，而是源于自我的觉醒。
二、《为何家会伤人》作者：武志红豆瓣评分8.2
本书是资深心理学家，百万册心理学畅销书作家武志红的经典作品。通过32篇有关家庭教育和家庭问题的案例，揭示了中国式家庭。在婚恋、亲子、夫妻等方面存在的问题。众所周知，原生家庭对孩子的性格、行为、为人处事等，都有着极其深远的影响。如果你已成家、已为人父母，建议你越早看越好。
三、《感谢自己的不完美》作者：武志红豆瓣评分8.2
人生来没有十全十美，但我们内心渴望自己是完美的。当愿望与现实割裂，你是否有勇气去面对自己的不完美？与自己和解、正视自己的不足与缺陷，而不是逃离，才是放下伤痛的唯一方式；接受自己的不完美，才会让你变得越来越强大。
四、《愿你拥有被爱照亮的生命》作者：武志红豆瓣评分8.3
“爱是深深的理解和接受”。爱是自由，是尊重，是无偿的给予。我们渴望爱与被爱，让爱成就自我，而不是附庸；让爱成就彼此，而不是强加！
五、《生活需要淡定感》作者：【英】威廉姆·布鲁姆 豆瓣评分8.4。
淡定是一种生活态度。本书是一本心灵修行的书，具有实操性。当你在日常生活中，每天要面对各种情绪难关时，作者会在书中教授主要技巧和方法逐一击破，让你拥抱自信、超越压力、构建强大的内心。
六、《幸福课：不完美人生的解答书》作者：陈海贤豆瓣评分8.7
生活不完美，你要放下虚幻的完美人生执念。10个有关成长的经典的心理学问题、12封咨询来信，作者用温暖的文字带领我们告别迷茫、焦虑、自卑、拖延等负面情绪，承认自己的不完美，学会和自我和解。
第9课主题是，终极阅读法：让你变身书神的费曼读书法。本节课主要阐述费曼阅读法=终极读书法。费曼读书法是解决专业问题的利器。费曼读书法可以让一个人快速对某一个领域、某一个行业、某一个专业、某一个方面，迅速达到精通。费曼的学习理念，“凡我不能创造的，我就不能理解”（what I cannot create，I do not understand）。本节课后，我用费曼读书法阅读《生活需要淡定感》。
第11节课主题，抛弃套路，重回创作初心，在书写中找回真诚，找到力量。本课是正式开始写作篇的学习，这节课是写作第1课。训练营课程里的创作重点有两个：务虚～ 重新体会文字之美，写出自己满意的东西；务实～课程里面会穿插几种市场上常见读书类稿件写法的模板（说书稿、拆书稿、精读文章、分销文案、书单）。这些模板，就是你读书变现之路的成长催化剂。写作首先要制定一个合理的目标，然后再去研究如何找回真诚，找到力量，让你的作品能脱颖而出。写作秘笈就是那些经过市场筛选，经历了时间大浪淘沙的名家大作以及千古名篇。要借着训练营的机会，多读、多看，甚至是抄写和背诵一些经典作品，另一个启发就是如实写自己，我手写我心，这就是最有力量的文字，对于一个人来说，最好的定位也是写自己的故事。世界上真正好的创作者，都是不停的吸收，不停的消耗，这也是一个文字创作者的基本修养。在听完今天的写作课后，我的读书宣言是，学会读书，培养终生读书的好习惯。通过30天的学习训练，把老师讲的读书方法和写作精髓掌握透彻，会读书、读好书，培养终身读书的好习惯。这也是我报训练营的初衷。
第12节课主题是，向大师偷艺，如何用纳博科夫卡片法，积累一流作家的顶级素材。本课是从信息输出的角度来学习卡片阅读法（卡片是最小的创作单元）。卡片阅读法是我们积累素材时使用的一项阅读技术，卡片也是最小的创作单元。之前从阅读角度，也就是信息输入角度来讲卡片法，本课是从写作，即信息输出的角度来讲卡片。《荀子》里有一句话是“能积微者，速成”。它有两个启发意义：我们创作的第一步应该是积累卡片，不要妄想一下子写出一篇好文章，应该思考的是如何写出一张好的卡片；创作的第二步，直接去对标顶级的思维。这个世界上只有两个创作方法：一种是纳博科夫卡片法，一种是其他。卡片法要秉持极简原则，“如无必要，不增实体。”具体操作可在卡片上写下“我见”和“我思”两个内容。“我见”就是在书上、其他地方看到特别好的句子，摘录下来，写清楚出处；“我思”写上你对摘录的话的思考。卡片法利于记忆素材，也利于养成创作习惯。本课作业，我根据自己经历，摘录以下三位作家汪国真《我喜欢出发》、巴金《做一个战士》（节选）、席慕容《岁月》的文章，做了三张卡片素材积累。
第13节课是，合理建立自己的创作回路，一边输入，一边输出，从此写作上瘾。本课为第二板块最重要的一节课。大多数创作者会遇到的问题：1、积累不够，提笔不知道该写什么；2、写出来很套路、很小编体，毫无灵气；3、已经是写作成手，写了很久，还是和自己心中的高手有差距，不满意自己的作品，觉得自己没有天赋。解决答案在于—你的思维世界。终极学神费曼说，“凡我不能创造的，我就不能理解。”它的意义就是，你要通过写作，在一个文档、一张纸、一款图书产品或者其它产品，甚至是一张卡片、一张作业打卡上开始创造，你才算真正意义上理解你读过的那些书、学习过的内容。学写作就是从写卡片开始，卡片就是你最小的创作单元。本课我的理解就是，简单的事情重复做，重复的事情用心做，再难再复杂的事情，都可以分成很多简单的事情来完成；创作卡片积累到一定量，那么水到渠成，稍作添加、润笔，就可以完成一个简单的千字文章。这个过程就是费曼读书法与纳博科夫卡片法的结合。一本书用费曼读书法读透、读懂，用纳博科夫的卡片法拆解“我见”与“我思”。每天坚持做一点，相信总有一天，在写作之路上会有巨大的突破。
第15节课主题是，中国古典作品鉴赏，将文心注入写作大脑。本节课是写作版块儿的第四节课。前三节是核心，本课是创作的肌理。它的目的是让大家意识到文气、文心的重要性，我们为什么要了解中国古典文学？鉴赏的捷径是什么？首先，了解中国古典文学，一方面是文以载道，通过研读传统经典，不断把自己融入到主流当中，其次，经典文学都是千锤百炼、经过时间考验出来的，它代表的其实就是主流文化。另外，古典文学定义社会文化，也定义了我们的精神世界。那么如何鉴赏、提高文气？一是用费曼读书法反复读。“书读百遍，其义自现”（可以是阅读本21篇美文、中学课堂要求背的文章等），经常在自己的进步本上反复抄写、诵读；二是站在大师的肩膀上帮助我们消化和理解。本课作业，鉴赏选择杜牧的《山行》，远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
第16节课是西方经典作品鉴赏，打造千面英雄之旅，击穿用户心智。这节课是通过学习西方经典里的一个通用模板来教大家写故事。故事是传播的第一法则。英雄之旅模式叙事分为三个部分，第一部分，什么是英雄之旅？第二部分，英雄之旅的步骤是什么？第三部分，英雄之旅的迷你版是什么？英雄之旅是一种本质的人类现象。它可以分为三个阶段，启程、启蒙、归来，三个阶段又分为12个步骤。事实上，英雄之旅本身也是我们每个人人生旅程的一个心路历程。我们每个人的人生，就是一次次走这个英雄之旅。英雄之旅迷你版有三个板本，分别是励志、情怀、专业。英雄之旅可以在三个层面运用，第1个层面运用到自己的文章里，第2个层面运用到自己的人生里，第3个层面运用到自己的产品里，帮助用户完成他的英雄之旅。本节课后，回顾了自己走过的半生之路，平常、平淡、波澜不惊。虽没有大起大落，但也有生活变故，而且正处在中年上有老、下有小的关键时期。借着所学课程，把英雄之旅运用到自己的文章里，聊聊在我的心路历程中，在最难的时候，陪孩子学音乐的历程。
第17节课主题是，站在巨人肩膀上，如何通过复刻大师名篇，跃迁写作格局。本节课讲的就是“风格”。风格很重要，它本身就是一篇创作的内核。根据史蒂芬·平克的说法，风格有三大作用：确保作者清楚传达信息，使读者不用在混淆的文字里浪费宝贵的时间；能赢得信任。世界上最难的事，莫过于把自己头脑中的想法放到别人头脑中，把别人口袋里的钱放到自己口袋里，而好的写作风格在这两件事上都能起到关键作用；给世界增加美。对于初级创作者来说，古典风格是比较适合练习的风格。它能在写作练习阶段，帮我们有效避免一些在写作过程中遇到的陈腔滥调、含糊不清、共情不足等毛病。这个风格更容易练习，一旦你练熟了，就可以去揣摩和研习更多大师的风格了，写出自己独特的风格。本课我听了两遍，信息量比较大，内容有些不好理解。
第18节课主题是，算法写作，用数学思维写作，精密计算创作环节中的信息流程。本课用“写作轮盘”原理讲解了书评这种读书变现产品的写法。书评就是看完一本书后，针对这本书写出的一篇评论文章。劳拉·布朗博士创造了写作轮盘。布朗博士把写作数字化，划分成六个环节，分别是：写作需要明确目标、确定读者、用头脑风暴总结中心思想、组织内容、写初稿、修改。布朗博士对六个环节的独创性就是，不必拘泥于六个步骤的特定顺序，你可以从任何步骤开始作为创作的起点。这样的好处是，它不会阻碍你写作能力的发挥。本课用写作轮盘六步骤讲解如何构思一篇书评。课后，感觉自己目前没有写书评的能力。所以，先回顾一下今天课程内容，然后用费曼读书法阅读《生活需要淡定感》、积累一张卡片。
第19节课主题是，巧妙利用心理学效应，实现读者和创作者的深度沟通。深度共鸣就是通过你的文章影响用户购买你推荐的书或课程，通过分销文案，搭起你和读者产生共鸣的桥梁。这节课分三部分讲解，第一部分—写分销文案需掌握基本心理学效应。参照作者罗伯特·西奥迪尼《影响力》中的6个影响力法则，互惠原理、承诺一致、权威法则、社会认同心理，即从众心理、喜好原则、稀缺法则。课程第二部分，是讲如何在0资源的情况下成为一个“书店店长”。老师推荐了一个分销平台“有赞微小店”，并讲解了具体开店步骤。课程第三部分给大家提供了一个更好、变现渠道更快的方式，即卖课程，分销课程。我对实践本节课的内容及计划是，1、想做个人公众号，但只是个模糊的轮廓，不知写什么、定位在哪方面。课后给自己一些启发。目前有两个选择，一是自己学过形象顾问课程，可以考虑做服饰、色彩搭配类公号；二是现在学习读书变现，可以考虑读书产品类公号。2、开通“有赞微小店”，做小小书店店长。3、分销好课程。有了计划，执行起来却没那么容易。这些都要依托自己对读书的大量积累，不断输入、输出，锻炼自己的写作能力，最终能写出优质的书评、分销文案后，以上计划才有可能实现。
第20节课，利用认知心理学原理创作，打通五感。本节课是整个写作版块儿的收官课。
这节课主题，是教大家写精读文章。什么是精读文章？就是精读几本书后写出的原创美文。这个是最难写的，一是强调必须原创，无规律可循；二是要有扎实的写作基础，需要把之前学习过的阅读版块、写作版块的全部内容，整合、串联起来。但是对于想建立个人品牌或单纯喜欢写作的人来说，这是必经之路，也是捷径。本节课从三个角度，讲解精读文章的定位、写精读文章内容的关键点及其市场延展。精读文章的定位有三种，一是按照某种特定的文化需求来定位；二是按照某个主题持续写；三是按照某个读书产品类型，结合自己的生活体验持续写。精读文章的内容关键（语言文字的创作）有两个重要心法：去清单；重密度。精读文章如何进行市场延展？那就是精读文章的mini版：写不了一篇文章，可以写一张卡片，把卡片放到微博或者朋友圈里，也是一种创造。针对个人情况，我还需调整学习计划，一是强调笔记的重要性；二是课件的复习巩固；三是坚持卡片写作；四是坚持阅读。
第22节课主题是，人人都是产品经理：一个读书类产品经理的成长蓝图 。这节课是最后一个板块，产品版块中最重要的一节课，整节课学下来内容很多，主要说了两大方面：第一，为什么人人都要做知识产品经理；第二，一个读书类产品经理成长蓝图。本节课和预习课的前三节紧密相关，听完后最大的感受就是对这个行业的认识又清晰了，更加坚定了自己的选择。现在自己还没有做产品的清晰规划，毕竟从0-1需要一个坚实的过程，还是按照自己的步骤，一步步走下去，只要不放弃，终会看到结果。坚持到这里，已进入了“恐慌区”学习，正如老师说的，这一版块学习对我的挑战性最大。其实这20天下来，不是说越学越进入状态、越来越轻松，反而是越学越有压力、越焦虑，但这部分内容最有价值，实战性最强，也是最有可能创造最多收益的一部分内容。我也是尽最大可能去跟，尽己力不后悔。
第23节课是实战指导：如何通过撰写读书稿件，成为职业读书人。这节课讲的是最受欢迎的实战模板-听书稿，即音频+文字形式的读书产品，主要讲了三部分内容：1、听书稿的创作心法；2、听书稿的创作模板；3、听书稿的创作技巧。听书稿属于典型的总-分-总结构。它的创作有四个技巧，高度概括分别是“由难到易、由高到低、由已知到未知、由是到非”。这节课内容很多，信息密度大，我在听课和复盘时，尤其对最后一部分内容，读书稿的四个创作技巧，还是没有完全理解，不能领会其要义。
第24节课是实战指导：如何由书变课，从撰稿人变成读书项目负责人。本节课主题是讲解一个读书类产品模版-拆书稿。拆书稿也称为共读稿、领读稿，是使用自然语言来进行创作。拆书稿和听书稿有相似，也有很大的不同，建议创作新手从这两种类型的读书产品入手。拆书产品不只是对书籍内容的简单概括。它要简要提炼和总结书中较有价值的内容；穿插对故事的思考和看法；提出有身份代入感、有痛点的问题，迅速让读者进入阅读状态；注重启发性和趣味性，最好能干货十足，夹叙夹议。一般来说“叙”占30%，“议”占70%。课后作业写了自己对由书变课的一点理解。
第25节课是，真实案例对标：20名职业撰稿人如何组队上线一门书单课。本课通过复盘小冰老师团队线下的两个案例，解锁学习了一个新的读书模板-书单课。书单课形式不复杂，就是把听书稿和主题书单这两种读书模板，结合成书单课这种产品输出，满足读者和用户对知识的需求。它的形式简单，但做成产品却并不容易。造产品的心法是“极致的简洁源于隐藏的精密”，极致的简洁留给用户，隐藏的精密留给自己。如果把今天的课程比作一块儿诱人的美味蛋糕，那我得到的不仅是吃到蛋糕后的物质享受，更有美味刺激后的精神上的愉悦。实战案例分享，给我最大的感触是一种踏踏实实的落地感。因为实战的主角除了老师，都是和我一样的训练营学员，这是我之前没有想到的。对标不再遥不可及，没有了距离感，目标变得真实可触摸。知道了优秀同学的经历，有了明确的目标和方向，那修行的事只能靠自己了。做读书课，每个环节、海量细节，想要牢牢把控，没有扎实的基础功，一切妄谈。所以，后面的美好结果，还需前面披荆斩棘的勇气和循序渐进的复盘来支撑。没经历痛苦的捶打，哪能历练出一块好钢？想要对标成为优秀的撰稿人，就像小冰老师说的，不用那么复杂，想东想西，把握住你能把握的，专注的学、持续的学、勤于练习、循环往复，直到开花结果。
第27节课实战指导：如何打造属于自己的知识内容，现场围观学员打造课程。这节课见证了榜样的力量，十位学员从一门课程起步，通过自己不断精进，到做出产品，成长为知识产品经理人。之前的课程已经讲了小冰老师做产品的思路、想法和历程。这节课相当于一场项目路演。每个做知识产品的人都是在进行一次微创业，在今天这个时代，做一个知识产品和出本书的意义是一样的，都是通过你的创造去影响更多的人。好的产品可以改变一个人，当我们改变一个个人的时候，我们就在改变世界。
第28节课，如何借力打力，用最小成本启动一个属于自己的读书会，变身知识IP。读书变现课程设定的三种目标身份是自由职业者、职业读书人、知识产品经理，还有一个身份，就是读书会会长。本课主讲如何做一个线下读书会。通过以前优秀学员做读书会的实例，给大家总结一些启动自己线下读书会的章法。首先，要自己盘算一下自己的线下资源有哪些；其次就是自己还是要有一些真本事的，至少要懂阅读和写作。目前，在自己没有什么资源的情况下，我想借鉴小冰老师的经历，起步的方法就是先想清楚自己要做哪方面的项目，然后找适合自己的社群参与进去，认识有相同爱好、相同需求的朋友，逐步进入到自己所要的圈子，了解其运作，积累自己的资源，把一棵树的种子种在心里，待到条件适宜的时候破土而出。
第29节课主题是，如何定位、规划和操盘一个线上品牌读书会。这节课精讲一个品牌读书会从0到1的诞生过程。从理论上说，每个人都可以尝试做一个读书会，或者参与一个读书会，因为这是保持持续阅读的一种很好的方式。课程最后，老师带着大家复盘了这个训练营的课程框架。目前我没有操盘线上读书会的机会，也没有能力去做。但今后如何运用学到的知识？这些知识能运用到什么地方？训练营结束后我将怎么做？是我必须想清楚的问题。拉回到现实，在课程结束前，回望当初，守住初心，如何把自己学到的知识得以运用、如何提升自己的阅读和写作水平？什么是自己能做到的？能达到的高度在哪里？想清楚这些，也就树立了今后读书的具体目标。有了目标，把目标细化、粉末化，一点一滴、循序渐进地去执行，付出自己的时间和精力，享受自己读书的过程，不忘初心，终会得偿所愿。
第30节课是案例精讲：柔与韧读书会从0到1诞生记。这节课是整个训练营的收官大课。小冰老师以自己做“柔与韧”读书会的经历，作为实操案例进行了复盘。老师从“柔与韧”读书会的创立初衷、主题宗旨、读书会的定位、个人使命及愿景等几方面作了解析，又把读书会成立时所做的工作、项目定位及必要性等一步步做了阐述，最后又展示了读书会今后的工作蓝图。
课程已全部学完、结束，但我的读书之旅才刚刚启程。前段时间，正好考霸训练营开课，我想说，读书让我明志，知道今后自己朝着哪个方向发力；考霸营又给我学习的方法和态度，两位老师、两门课程，给了我勇气和力量，让我在迷茫中找到了前行的动力。生活中，我不能改变固有的人或事，但是我能把控自己；工作上，既然不喜欢现在的工作，那就从头学起，掌握一门自己喜欢、适合自己的技能。转变思维，调整状态，走出消极情绪的怪圈，用学习充实自己、让读书开启智慧，让内心变得更富足、精神更独立，这才是我应该追求最美好、幸福的事。
感恩遇见！仅以本文记录帅小冰读书变现训练营5期2班270海虹的成长故事。
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