2019-10-09

明天要上课，夜深了也睡不着，喝了一瓶啤酒，不够让我入睡，让先生下去再买一瓶，趁着这个机会，写下了这篇文章。

过去的几个月，仿佛过了一生那般漫长，很多事情原来躲不过，总得硬着头皮上，即便遇到了尴尬的事，闭上眼睛，就当是发生在别人身上一样。国庆过完了，还多休息了两天，明天开始继续上课，突然萌生了写一点教学日记的冲动。

其实写教学日记的想法也有好多年了，只是一直懒一直拖，最近懒癌爆发，重新看完了几部TVB的老片子，很喜欢看TVB的职业剧，多年来都觉得人家那才叫职业化，我呢？充其量一个混饭吃的，破有些愧疚，总觉得自己该好好珍惜时间，却总也觉得时间不就是用来浪费的么？！

今年只接了两个班的大学英语课，一个合班一个单班，颇为轻松，心想或许有点时间记录点什么，或许回头再看的时候，生命没有太过虚度。

今年是我接的第一届00后的学生，也是单招最多的一次，A班是合班，80+的人数，看上去也是乌压压一片，不太接话，第一次上课颇是安静，不知道后面会不会闹腾一点。课后有几个学生告诉我他们是特长生，要么体育，要么舞蹈，有一技之长也是不错的，就是成绩不怎么好也让老师很头疼，但A班从整体来看，成绩应该大致还是不错，从第一周的课能看得出来，第一篇课文用了一次课的时间就结束了，虽然上起课文很是无聊，以后会多考虑其他的教学方式。

B班只有四个女生，另外四十几个男生，刚看到名单也知道课不好上，上课的孩子来自五湖四海，今年外省特别多，有少数名族，也有特长生，还有高考日语俄语的，对于英语完全是一窍不通，然而选择的教材却是难度比较大的，所以第一周的课下来，进度显得特别慢，但好在这些孩子的态度比A班好很多，至少在沟通上是相对比较愉快的。

明天要继续上课，教材是《新应用大学英语》第一册，第一篇课文。A班计划通过提问的方式复习一遍就可以做练习了，B班还要将课文后半段结束，才能进行课文。

总结：不同程度的学生其实很难将教学保持在同一个进度上，我告诉 B班的孩子，我们慢慢来，不跟别人比，只跟自己比，有进步就好。

今天的开篇就这样，明天上完课如果我能坚持写完记录，我觉得应该就可以继续下去了。