愿我们都能做那个勇敢的“One”

绘本《One》

今天听了奶与蜜的Abby 老师分享的绘本《One》，深受感动，很受震动。

Abby 老师的讲解生动有趣，地道的英文给人以享受，优秀的绘本在老师的讲解下更有张力、更有内涵、更加引人深思。

绘本《One》的作者，是日裔美籍作家Kathryn Otoshi。如果不是Abby老师引荐，估计不会读到如此优秀、有趣、充满美感又富有深意的作品。

Kathryn Otoshi

光看书名：《One》。1，讲数字，教算术吗？不是。这是一本讲霸凌的绘本。看看封面，怎么也无法把清新美好的蓝色水彩色块、浅灰色的好看的手写英文单词“One”同“霸凌”这样一个一点都不美好的词联系在一起。Abby 老师说，Kathryn Otoshi女士特别擅长的主题就是“性格建立”。

“霸凌”，是很多人在童年，甚至成年后会遇到的问题。几个色块，几句简单的句子，要怎样帮告诉孩子、告诉成年人，面对霸凌，面对不公平时如何应对呢？如果是我们，我们会用怎样的方式讲述呢？怎样用孩子喜欢的方式，艺术地帮助孩子们建立性格呢？

书里有答案。

“蓝色”很羡慕“黄色”的阳光、“绿色”的明亮、“紫色”的高贵、“橙色”的活泼，却很害怕“红色”，因为红色很强势，可以霸道地对“蓝色”说，我很强、很酷，而你“蓝色”什么都不是。“蓝色”被红色无情地碾压，不敢说“不”。“黄色”、“绿色”、“紫色”和“橙色”会安慰“蓝色”，对他说，你很好。但是，他们没有人敢在”红色“面前这样说。

对呀，我们很多人都是你这样，背地里，我们敢说，敢发表意见，但是面对面，我们就怂了。多一事不如少一事，谁会当面顶撞、反驳、回怼一个看上去很强势、不容分说的“红色”呢？我们对自己说，不要和他一般见识。然而，霸道的“红色”不会因为大家的“谦让”而有半点感激，他越发膨胀，越发自大，越发目中无人，越发变本加厉，光欺负“蓝色”怎么过瘾，“黄色”、“绿色”、“紫色”和“橙色”都被他无情地碾压。

这是，灰色的、大大的、粗粗的、有棱有角的“One”出现了。他风趣幽默、阳光大方，所有颜色都被他逗得咯咯笑，除了“红色”。霸主的地位收到了挑战，“红色”火了，吼叫着让蓝黄绿紫橙通通闭嘴不许笑！被碾压惯了的颜色们自然闭嘴。“红色”向“One”发难，但“One”不买账，他说出了任何一种颜色都不敢说的那个词“NO!”。

有了1，就有2、3、4、5，黄绿紫橙纷纷响应，有1打头炮，颜色们从没有个性的色块，变成了各有各形的彩色数字，既有颜色的个性，又有了数字的特色。就连最弱最弱的蓝色也按奈不住要成为一个算得上数的人。

算得上数的，这不就是存在感吗？那些霸凌别人的人，就是在通过欺负别人的过程中，寻找着自己的存在感，却用着一种非常不好的方式。他们以为狠一点、恶一点、坏一点、毒一点，别人就会怕他，就会就范，就会唯他马首是瞻，自己也当然免于被人欺负，可以为所欲为。

但是，其他人的存在感呢？因为被“红色”这样的角色碾压，就不要自己了吗？就什么也不是了吗？当然不是！黄色阳光、绿色明亮、紫色高贵、橙色活泼，蓝色呢，他终于在大家的榜样下鼓足勇气，成了数字6，也有勇气对着贬低自己的“红色”说：“红色是很赞，但是我蓝色也非常酷！”

写到这里，我想到了蔡依林的那首歌《玫瑰少年》以及背后伤感的故事。台湾少年叶永志因为自己和别人“不一样”而受到霸凌、欺负，最后惨死。面对自己和别人的“不一样”，和世俗的“格格不入”，我们该怎样面对？该缩成小小一团、瑟瑟发抖、禁声不语、唯唯诺诺变成不像自己的另一个人，还是勇敢地成为一个算得上数的人，可以大声地对霸凌者说“不”，说“我很酷”？

大声说出你的“不”

当面对不公平，面对霸凌，每一个人都应该勇敢地成为那个1，而不要头抬抬等1的出现。有人问：为什么把孩子教育那么好，难道能改变社会吗？Abby老师回答：能啊！个体的优秀依赖于社会大文化的优秀，但社会的进步又取决于每个个体的进步，所以，不能等别人先进步。从我做起！

每一个人都算数！ 有时，只需要一个“1”

这个回答太棒了！就像绘本中，故事的最后，那一句彩虹色的“每个人都算数！”一样！就像蔡依林唱到：“哪种美丽会唤来妒忌/ 你并没有罪 有罪是这世界/生而为人无罪/ 你不需要抱歉……/ 哪朵玫瑰 没有荆棘/ 最好的 报复是 美丽/最美的 盛开是 反击/别让谁去 改变了你/你是你 或是你 都行/会有人 全心的 爱你……"一样！

感谢Kathryn Otoshi，给颜色、数字、英文施了魔法，融合成了一个引人深思又激励人心的故事。感谢Abby老师，介绍了这么好的绘本，进行了如此美妙的讲解。

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