我们，只能用自己能理解的方式来理解世界

咨询室里，父母说起孩子的厌学，说起孩子整天窝在家里玩手机，一般都是滔滔不绝痛心疾首的。每当这时候，我一般会问当妈的：你能体会到孩子内心巨大的压力吗？

好多妈妈的第一反应是，他有什么压力？他就是不想学习，就是想玩。

也有好多妈妈会很配合的说：知道，我知道孩子有压力。老师，你快告诉我吧，怎么才能帮孩子减压，怎么才能让他赶紧的回学校上课。相信你也看出来了，她们所谓的知道仅仅是口头上的，她们并不能打心底里去理解孩子，体谅孩子。

有些父母因为教育经历、生活环境导致他们还没有走进过所谓的“精神生活”，他们可能工作也很努力，也很爱自己的孩子，也很孝顺父母，和亲戚朋友关系也不错，但就是没办法去设身处地的体谅孩子的内心。也因为他们不能理解孩子，所以就不知道如何帮助孩子走出困境，甚至还会去不断的逼孩子，给孩子更大的压力，因此孩子一旦厌学回家就很难再回归正途。

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有次和女儿聊天，说的是一个人如果没有基本的知识储备和生活体验，有很多概念是很难理解的，而且还会认为自己没有错，还坚信自己是对的。

听到这里的女儿眼睛一亮，着急的说：爸，我有个亲身经历的事儿就是证明。还记得小学你帮我做过一个关于环保的PPT吗？

我说：似乎有点印象。

我们当时是四个人一组，PPT拿到学校后，孙嘉阳非要把他找的几张图片加在里面，可我觉得和整个PPT不协调，就不同意。孙嘉阳当时就不高兴了，说我枉费了他一腔心血。我就说，不就几张图片吗，至于吗？可孙嘉阳却说，这是他费尽千辛万苦才找到原作者，好说歹说才要到授权的，弃之不用实在是太可惜了。我就和他犟起来了，说几张图片还要授权？百度上不有的是吗？！……哎，我当时真不知道还有授权这一说呢，后来想想真是丢人啊，呵呵……

我说：如果这种坚信不涉及对他人的强制，那可以理解为自娱自乐，是可以给世界增光添彩的。如果相反，轻则会像你一样造成沟通的困难，严重的那可就是灾难了，比如对孩子教育的强制。

接小六回家的路上，寻着轰隆的响声，小六抬头望天，小胳膊小指头指向天空，大声说：爸爸，飞机。

我就逗他：哦，飞机要去哪里呢？

小六变得温柔了，说：他下班了，他要去找妈妈。

小六的温柔是坚定的，因为他坚信自己的答案是对的。

我们每个人都有局限，都只能用自己能理解的方式来理解世界。但如果我们不理解孩子，那就很难去教育他们了。

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