环境
2021-10-15 本文已影响0人
小刘糊了
在对“环境”的重要性有清晰认知之前，我是一个盲目的傻瓜，除了环境能够提高语言能力这一观点之外，我不信奉各种环境论，总觉得那是无知者的言论。
举例来说，很多正规的大公司对于985、211毕业的学生特别钟爱，像出身于普通大学二等本科的我来说，内心愤懑不公，却又无可奈何，难道毕业于好大学就一定是好员工吗？为什么对于二流甚至三流学校出身的学生这么不信任？也许放松些严苛的标准，给予一个机会，会收到意外惊喜呢。
试想，来做一下对比。一个从小刻苦努力读书，考上了名校的学生，几年如一日的在校风良好的氛围中提升自己，自律自爱，可以充分利用学校机会去开拓学科范围和增强创新能力，在身边人的影响下有好的荣辱观、人生观、价值观，对快速学习和掌握技巧轻车熟路，并且在好的同龄人的影响之下，很容易处在良好的竞争环境当中，自我提高的天花板不断的上升……以上这些种种优势除外，再加上一条：这位学生本身就有较好的专业知识和人文素养。
反观那些在院校上落后一茬的学生，在校期间的学术氛围可能没有那么浓厚，温水煮青蛙的痛苦时不时的体验一下，遇到问题后，当看到身边的人几乎都是和自己一样的时候，好像也就不那么着急要解决了，慢慢悠悠的享受当下的惬意时光，创新奖和各大学科奖自会有同校比自己更加优秀的人大包大揽，即便是毕业之后，在自由时间里也很难有自我提升和自我学习的意识，培养一项好习惯很困难，能坚持下去更是难上加难。那么同样的，再加上一条：与同在一个鸡蛋篮子里的优等毕业生而言，这类学生的专业知识和人文素养可能就会稍稍差强人意些。
如果你是用人单位，你会在同样的情况下，选择篮子中的哪一颗鸡蛋呢？za z
