儿时趣事儿||田野是孩子的游乐场
捉蝈蝈（网图侵删）
小时候，天当被、地当床，田野是孩子们的游乐场。
那时，一年四季都会去田野里玩，春夏秋冬都有不同的快乐。
春季，小草发芽了，田野里焕发出蓬勃生机，孩子们早已按耐不住，学校也开始组织踏青郊游活动。
郊游活动的前一天或者当天清早，早有老师踏查路线，在沙坑里、树林里事先藏好宝。孩子们叽叽喳喳排着队来到指定的地点，四散开来到处寻宝。
“宝”是一张小小的纸条，上面会写着“宝贝”的名字，比如“橡皮一块”、“铅笔一支”、“本子一本”“格尺一个”等，基本上都是小学生能用到的学习用品，价格最贵的不会超过两毛钱。
那时候每学期小学生会交2元学杂费，这就是班级组织活动和给学生发奖状进行表彰的主要经济来源。
孩子们在树根儿处、树枝上、草坷里不断找到宝贝，每找到一个纸条就大叫：我找到了！引来其他孩子的羡慕。没找到宝贝的孩子急得满头大汗，小一点的孩子已经有的开始抹起眼泪来。老师偷偷把自己找到的纸条塞进没找到“宝”的孩子手里，孩子马上就破涕为笑了。
找宝活动结束后，孩子领到了奖品，一个个兴高采烈，老师再让孩子们在沙坑里自由活动一会儿，或者休息，或者玩点其他的游戏，上午的活动就结束了。
夏天，孩子们最喜欢的是去田野里捉蝈蝈。捉蝈蝈要在中午，越是大晌午蝈蝈叫的越撒欢儿，阴天蝈蝈是不喜欢叫的，主要是蝈蝈的叫声来源于翅膀的振动，阴天或是雨天空气里弥漫着水气，即使蝈蝈振动翅膀也很难发出声音来。
蝈蝈一般停留在矮树丛中。捉蝈蝈的时候要蹑手蹑脚循声而去。最好是两三个孩子向有蝈蝈叫的树丛慢慢围拢过去。蝈蝈感觉到有人靠近，就会停止振动翅膀，这时，孩子们就要停下脚步，等蝈蝈再叫起来时，慢慢地循声靠过去。走到足够近时，就能看清蝈蝈所在的位置了，这时，距离蝈蝈最好的孩子把手臂张开，对准蝈蝈迅速扑过去，把两只手合在一起，把蝈蝈扣在双手中间，要确保手心处是空着的，以免把蝈蝈拍死。
另外一个或者两个孩子是防止蝈蝈跑掉的。如果负责扑过去捉蝈蝈的孩子不小心没有抓到，另外的孩子就要看准蝈蝈蹦到哪里，理解进行第二次捕捉。
孩子们得手后，把捉来的蝈蝈放进带来的蝈蝈笼里，回去的路上摘几朵窝瓜花放进去，就可以比赛看谁的蝈蝈叫得响了。
那时蝈蝈有很多品种，什么“铁头”了，“花马尥、“绿肚皮”了。每天中午整个村庄到处是此起彼伏的蝈蝈叫，虽然影响了大人们的午睡，可是没有一个家长因为这个打骂孩子的，因为大家都已经习惯了有蝈蝈叫的夏季和有蝈蝈叫的中午。
秋天，是庄稼和瓜果成熟的季节。孩子们喜欢到麦田里打野仗，到瓜地里偷瓜，到果园里偷果。
打野仗时，孩子们学习电影里战争片的样子，用树枝或者野草编成一圈草帽带在自己的头上，找一根树枝当作枪。孩子们分成两伙儿，分别扮演八路军和敌人。他们在麦田的垄沟匍匐前进，躲藏起来尽量不让对发现。如果谁忍不住站起来寻找敌人，就会被他的敌人“砰”的一枪打死。受伤或者打死的孩子退出游戏，等一方全部牺牲了再进行新的战斗。这颇有点军事演习的味道。
那时候生产队种香瓜，也有果园，孩子们嘴馋去偷瓜和果是经常的事儿。偷瓜时，他们会瓜地旁边的苞米地、谷子地，或者土豆地爬到瓜地边缘，看准“老瓜头”（看瓜人的称呼）没朝他的方向看，立即下手摘瓜，有时候着急，偷了几个都是“生瓜蛋子”。有时候“老瓜头”发现周围地里苞米秆、土豆秧等作物晃荡，知道又有孩子来偷瓜了，大喝一声：我看你往哪跑！孩子们站起来就跑，瓜也不要了。有经验的孩子却一声不出，“老瓜头”没诈出来，偷瓜的孩子得逞了，偷走几个瓜和小伙伴到旁边的地里吃了起来。
偷果的时候，因为果园很大，孩子们多数时候分散开来，猫着小腰从不同的地方接近果园，这样即使被看果园的人发现，也至少有一个方向的孩子能成功得手。
偷果时孩子们除了双手，没有带其他工具，衣服兜、跨栏背心掖在裤腰里，都能装果。有时偷得多了，把上衣或者裤子脱下来，袖口或者裤腿系上，把袖筒和裤管儿都装得满满的。有的孩子里面没穿短裤，抱着两裤管儿果，光着就回家了，还没到知道害臊的年龄呢！
偷果（网图侵删）
冬天，田野里一片荒凉，可是一样能成为孩子们的乐园。
他们拉着爬溜和爬犁，来到上坡上，选好一条雪道，坐着爬溜冲下山去。前两次雪道还没有形成，中途会遇到沟沟坎坎，接二连三会发生几次“人仰马翻”的情况。翻了几个个儿，咕噜出去不知有多远，孩子们像没事儿似的，身上的雪都不打扫，一边笑着一边朝山坡上爬，一不小心，脚下一滑，抱着爬溜倒趴着又滑下山去，逗得其他孩子哈哈大笑。
在开路先锋几次冲锋陷阵下，雪道终于完成了，那些胆小的孩子也能滑雪了。不过，他们中间还有胆怯的，胆子大的或者大孩子就带着胆小的，自己在前面，胆小的在后面搂着前面孩子的腰，把两只脚搭在前面孩子的爬溜上，这样就可以两个、三个，或者更多的爬溜连在一起，大家脚点地启动爬溜，像一条长龙一样从山坡上咆哮而下，带起旁边的雪末四溅，又像快艇划开的巨浪，颇为壮观。
现在，无论是农村还是城里的孩子，已经很少到田野里玩耍。一是为了孩子们的安全，毕竟田野里的游戏又脏又容易发生危险。二是现在可玩儿的项目太多，无需再走进田野。
最近这两年国家不断为学生减负，确实减少了孩子们的作业负担，却并没有增加他们玩的乐趣。也许孩子们每天只是多了玩手机的时间，多了游走于艺术课培训的时间，解放天性的在田野里奔跑，和大地亲近的机会很少也很难回归了。
这不能说不是一种遗憾。
所以，有必要记在文字里。
