我们为谁而活

      这是一个真实的事，有一天晚上十二点多，我以前的老师突然给我发消息，让我帮她一个忙，她说她女儿离家出走了，让我去劝阻一下。

      问清事情原委后，让我陷入了两难，一方是我的老师，一方是我的好朋友。我有这么能，能解决好中国式家庭教育吗？我的朋友成绩很好，但是被我老师逼迫去读了师范，昨晚跟老师聊的时候，我问她为什么做这个决定，老师说教书挺好的，工作稳定，以后也有退休金，再不济每个月也有几千块钱。我当时大跌眼镜，在我印象里，老师的家庭教育是很成功的，儿子上的是哈工大，女儿成绩也优秀，但是对她这个说法，我真的是不敢苟同，如果一个人混的一个月连几千块钱都赚不到，你再为她操心有用吗？

      言归正传，我们今天说说中国式教育，父母总以为给我们的是爱，不过是爱控制。就拿我的朋友打比方，她的文笔很好，我是她忠实的粉丝，自以为我是一个自控能力很好的人，但是我读她写的小说会上瘾，经常催她更新，但是老师总说她不务正业，据说还以死相逼，我真是不明白，到底是她在过她的人生，还是你在帮她过人生，凡是一个父母过度介入到一个孩子的生活当中，这孩子永远都不会幸福了，就算她在你的威逼利诱之下决定听你的，但她心中总有个结，这个人生不是我自己选的，所以她会千挑万选的证明这个生活不是她想要的。我不是说教书不好，如果一个人的志向就是为了教育贡献自己的力量，我肯定很尊敬他（她），事实上我也非常尊敬每个老师。但是我看到的是一个母亲扼杀孩子的文学梦，就算是最坏的结果以失败告终，也是她人生最精彩的一笔，因为她为自己的梦想奋斗过。

      父母过度干预孩子的生活，不止是扼杀孩子的梦想，还会直接导致孩子没有内心边界感，我身边也有这样的例子。观察他们说的话也是大同小异，常听的几句就是：我爸妈说；我妈妈叫我不要…一个正常的家庭关系，其实是去角色的，也就是说：父母不用一直带着“父母的外套”，那样会强加给自己更多的责任；我们也不能一直把自己当成长不大的“孩子”那样成为不了一个独立的成人。一个健康的关系，其实是两个完整个体的关系，而不是相互依附和控制。我们都需要在爱中，成长为一个独立的人。

      开始我还在想，是不是得给我朋友秀一堂新学的辅导技能，这几天深为当时的想法感到羞耻，我一向是坚持独立自主的人，竟因为一时的表现欲差点违背了自己的价值观，通过这件事我意识到自己性格上的缺陷，一定会努力改正。

    维克多·弗兰克说：人所拥有的任何东西都可以被剥夺，唯独人性最后的自由——也就是在任何境遇中选择一己态度和生活方式的自由——不能被剥夺。是成长、蜕变，还是回到父母温柔的牢笼。自己的人生自己选择。