教学式爬山

上次登上大阳山还是四个月前，正值盛夏，当时下山后已是精疲力尽，连山下那碗“心头好”的素面也少了滋味。此时已是深秋，却也未见“层林尽染、万类霜天”的景象，还是满眼的翠绿，只是气温更加怡人了。

近两年爬山又多了几层意义，“**去爬山吗？”、“**你看我还有机会吗？”。互联网和影视作品对认知的颠覆是来如山倒，去如抽丝，新兴词语和旧词新解也在不断推出，不断挑战我们的认知能力。

我们的爬山还是传统意义的爬山，不过我这次留意到一些非传统意义。

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途中遇到很多父母带着孩子一起来爬山，最小的看上去应该是幼儿园的小朋友。一个小姑娘走得很快，她的爸爸还在鼓励她，“你看刚才的叔叔阿姨都在夸你很棒，你是不是要第一个爬上去拿第一名呀”。小姑娘更起劲了，还不断地催促她的妈妈要跟上。

第一名真的很重要吗？在幼儿园穿衣、吃饭要争第一名，在学校、班级学习成绩要第一名，在工作单位考评、竞赛要第一名…。我们就是在这样的环境下推着自己和孩子不断地争着第一名，把日子过成一场又一场的竞赛。

也许这并不是我们的本意，但总有一只无形的手在操控、驱赶你，当你稍有懈怠，它就会拎起你的耳朵。问你还要不要做第一名了，还要不要继续被点赞和关注了。于是你，擦拭着惺忪的睡眼进入教室，拖着疲惫的身子回到工位，为着自己的荣誉和别人的理想继续努力。

                      捷径

还有一位妈妈一边走一边告诉自己大概五六岁的女儿，人生没有捷径，只能一步一个台阶向上走。

就在这时她的爸爸出来当显眼包了，他原本落在后面，只见他从没有台阶的地方沿着土坡、拉着小树抄近路上来了，半路还差点滑倒。这时女儿不干了，紧跑两步挡在前面，说到：你赖皮，现在我还是在你前面。

妈妈这时也开始教育爸爸，你看你冒着危险不走正路，也没有超过我们，何苦呢？爸爸默不作声。

我觉得他未必服气：人生是有捷径的。有的人走了捷径，轻而易举就过上了锦衣玉食的生活；有的人走了捷径，轻轻松松就实现了财富自由；有的人走了捷径，垂手吹弹即已位高权重。

但要补充的是走捷径也是有风险的，人前风光、背后心酸的比比皆是。起高楼、宴宾客的人多了，可塌房的也不少。

我们给孩子描述的不应仅仅是理想的伊甸园，还应有那些不得不接受的现实。脚踏实地和剑走偏锋的结果可能是一样的，但承担的风险是不一样的，体力的付出和心理的负担都是人生成本。

                        采风

在文殊殿外休息时，一个妈妈问看上去大概三四年级的儿子：上作文课和来爬山，觉得哪一个更有助于写作？然后满怀期待地看着孩子，儿子犹豫了一会儿，轻轻地说：爬山。妈妈接着说：那我们就把作文课停了吧，以后多爬山。我看到孩子满脸尴尬，嘴巴动了动什么也没有说。

我估计作文课是不会取消的，爬山也就偶尔为之，算采风吧！

被卷在现实中的家长无力反抗，只能化悲愤为力量，对自己狠一点、对孩子狠一点。除了学校和培训班，把课堂也设在了户外，“寓教于乐”、“寓教于行”，可谓用心良苦啊!

双减政策断了一些培训机构的财路，也让一些幸存者变得奇货可居，价高者得。如果不能从观念和体制上改变，任何政策都只能是头痛医头脚痛医脚、治标不治本的姑息疗法。

                      躺平

半山亭休息的时候也偷听了两段对话。

一对母女，母亲看上去六十多岁了，女儿也在三十岁以上。女儿抱怨：你说你们出来爬山非拉上我干什么？我也爬不动，还要拖累你们等我。

母亲：你也要动一动的，山如果实在爬不动，下次你就在山下等我们吧。

女儿：我在家里沙发上躺着不香吗？

母亲：实在不行以后家里的狗你来遛吧。

另一对母女，女儿应该是家里的二宝。母亲说：哥哥在家里也不接电话，肯定是在打游戏。女儿：其实我也想待在家里的。此时的小女儿正在吃着妈妈奖励的各类零食。

我们总有办法把一些有趣的事情变得无趣，把一些无趣的事情变得无奈，然后自虐式的让自己看上去很努力。

能够驱使我们向上、向前的欲望和动力会越来越少，当严词和利诱都失去作用后，躺平是相对舒服的选择。

一种时刻保持内驱力的生活状态不是来源于课堂，更不会出自培训班，那应该是一种潜移默化的、主动的自我提升需求。

爬山是生命实践，不是教学任务，也不是伦理梗！