阅读的层次

01  阅读是有层次的，阅读的层次是递进的，第一层次的阅读并没有在第二层次阅读中消失，以此类推。

02 阅读一般分为四个层次。

    第一层次，基础阅读，大部分人在小学阶段已完成。

    第二个层次，检视阅读，也可以称为略读或预读，即在有限的时间内，快速了解一本书的大概类型和主题，是一种系统化的略读，也是不少读者容易忽略的一种阅读。

      第三种层次的阅读是分析阅读。分析阅读追求对一本书的全盘阅读和理解，读者在这个层次阅读，旨在抓住一本书，直到成为自己。

      第四种，也是最高层次的阅读，即主题阅读。主题阅读也可以被称作比较阅读，读者在这个层次会读很多本书，而不是一本书，并对同一主题可以提炼出属于自己认知新架构，是最主动，也最花力气都一种阅读。

    读者面对不同的书籍，以及自己不同的阅读目的，选择不同层次对应的阅读方式，才能最大化提升阅读的效能。