多彩科学鱼

小时候，从未想过我们会是一条鱼

因为我们北方没有海

现在，我们真的成了鱼

可以在科学世界里游来游去

我们北方依然没有海

却来了多彩网络课。

科学鱼的笔记

《营养要均衡》

《营养要均衡》的课上，孩子们的笔记惊艳到了我的眼睛。如获至宝般赶紧拍下来。后来发现太多的创意都在孩子们的笔记本里。

多彩科学鱼

美味营养“大餐”着实让孩子们脑洞大开。老师的课件呈现出各种食物让孩子们饱了眼福，毕竟孩子们平常吃的没这么丰盛。美丽营养“塔”深藏着孩子们对健康和美食的向往。在为自己设计菜谱时，各种各样的菜品跃然纸上。孩子们平时的喜好，从食谱里一目了然。

“早餐多重要啊”，这是一个孩子上完课的感慨。对于我们这个地区人而言饮食习惯不太重视早餐。一到秋冬季，人们普遍都吃俩頓饭，几乎没有早餐，更谈不上规律。所以得引导家庭、学校、重视孩子们早餐问题。孩子住校期间也只好“自然”搭配。相信有了今天的知识，孩子们完全能成为地区的营养宣传员了。

《呼吸和肺活量》

孩子们从憋气游戏中，体验到脸红脑涨难受，自然有了呼吸很重要的认识。呼吸与生活息息相关，孩子们对参与呼吸的器官有了全新的认识，从不知道横隔膜到现在脱口而出就是进步。对呼吸模型演示印象很深，期间明白了横隔膜是怎样参与呼吸的过程。

通过记录平静与运动状态下呼吸变化时，孩子们明确了活动目的，用自己的方式出色的完成活动并写下记录。弄明白了为什么运动越大呼吸次数越多的科学道理。

多彩科学鱼

孩子们在塑料袋吹气和呼气环节参与的最积极，李琦同学还学会在自己小组里分工合作，他负责实验，其他同学有的观察，有的做现象记录。这些进步让我也感到惊奇，这就是孩子们参与科学鱼不知不觉的变化。课下同学们都开始交头接耳的讨论，自己一定要加强锻炼，争取让自己的肺活量再大一些。

《观察自己的身体》

科学鱼总是会有一个又惊喜与创造。在做小人的造型时，一个孩子发现自己的瓶盖是白色，放在纸上不明显。索性用彩笔给它画了个妆。

多彩科学鱼

单手系红领巾，李宇寒同学总是不自觉想用另一只去帮忙，多亏同学们监督，终于完成了任务。

多彩科学鱼

跑步过程中孩子们自然明白出了肺部、心脏，血液在一起作用于身体。游戏活动中孩子们了解自己的身体，明白了各个器官之间的联系；手撕小人中，孩子们知道了什么是协调。轻松愉悦的课堂让孩子们探索兴趣越来越浓，也越来越会创造，会发现，还在积极主动学会了解决问题。

多彩科学鱼

孩子进步的同时我们助学老师也在一点一点提升，精选打卡对我们是莫大的激励。孩子的进步就是我们不懈努力的动力。每一课孩子们有惊喜有收获，课堂上的笑声里有对科学不同往昔的理解。原来科学的奇妙都是藏在“鱼儿“”们中间！期待接下来的日子，越来越多的科学“鱼”游到我们身边来！

结尾寄语

总有一些生命选择顽强

哪怕秋霜早下冬雪提前

总有一些距离需要超越

即使我们没有学会飞翔

心也能抵达

一跟网线、一条鱼，一群人

就这样走在了探索的路上

多彩科学鱼