用温度点亮学生心灵

                  县直中学  都红燕

        第一次月考，考前内心十分忐忑，手里攥着的是陌生的学生，陌生的环境，陌生的学科，虽说每天上课都很顺利，但仍旧担心学生的应考能力是否能够尽如人意……各种质疑和担心塞满内心。成绩下来后，长舒一口气，这群熊孩子没有让人失望。

      回想和这群熊孩子相处的这一个多月时间，得出的唯一经验就是:教师要用温度点亮每个孩子！

      一个老师上课最害怕的就是冷场，我常形容教师上课就如同相声演员说相声，教师就是逗哏，学生是捧哏加观众，逗哏演员在表演过程中要凸显自己的说学逗唱门门功课，而捧哏演员也要能在适当的时候接上逗哏的梗。作为教师，我们当然是在不断的丰富自己的专业知识和学科知识，就如同相声演员的四门功课一样，需要样样精通，可如何调动学生捧自己的哏，这个可是个技术活，稍一不留神就能冷场，更别提让观众感受快乐啦！不能冷场?那就暖起来吧！走进课堂，把笑容挂在脸上，把网络流行语穿插进课堂术语中，用孩子们爱玩的游戏里的段位名称为重点知识命名，用抖音段子调节课堂氛围，用不断的逗，去激发孩子们不断的捧……这样一来，一节课40分钟不再漫长、学生们背知识点也不再枯燥、课堂互动也不再单一、我自己也不再讲单口相声……课堂里逗的逗，捧的捧，做观众的也不闲着，时不时的用回答问题时高高举起的手来回馈我的“演出”质量……这热闹的氛围来之不易，是热情点燃的，是温度点亮的，是逗哏捧哏相互配合得来的！

        温度是扬在嘴角的微笑，温度是积极向上的心态，温度是拇指向上的一个赞，温度是目光笃定的一次信任，温度是一颗倾注爱的真心……用热情铸就每段青春的梦想，用温度点亮每个孩子的内心。