读书思考

今天出门前随手拿了一本书，中午有空开始拜读，作者在序言部分娓娓道出他对学校课程发展阶段、特点的理解，并就现阶段学校课程存在的问题发表观点，观点直击问题，逻辑有序，站位高，自成体系，我在心里连连叫好。继续翻页，突然看到有勾画和记录的痕迹，仔细辨别，那些正是我自己的阅读记录。快速翻阅至书的末尾，书中的折痕、勾画、标注都彰显了我之前阅读过程中的感悟和喜悦。但，为什么我却忘了自己看过？努力回忆的只有模糊的印象。

浅层阅读，读而不理，读而不思，读而不精，为需求而读，为多读而读。仅仅读了，不做结构性整合和系统分析，没有与已有知识连接形成有机知识网络。虽是整本书阅读，但收获如同碎片知识，易忘。

如何让读过的书进入大脑有机知识体系？