青少年心理危机识别与干预

 一、学生心理健康现状

 2022年中国精神卫生调查显示图（抑郁症发病群体分布）： 发病群体低龄化，50%的抑郁症患者为在校学生 18岁以下的抑郁症患者占30%

 二、什么是青少年心理危机 1.青少年心理危机的定义 

 2.四大类心理危机

3.青春心理危机与人格发展规律的关系

 4.引发青少年心理危机的原因和事件

 5.交流胡鑫宇事件： 胡经历了哪些心理危机，在自杀前有哪些征兆？

 6.心理危机就等于要自残、自杀吗？

三、心理危机的识别 

四、关于自杀危机的疑问

 1.跟有自杀倾向的人讨论自杀话题，尤其问他是否有自杀的想法，会诱发对方自杀吗？

 2.自杀未遂后，自杀风险是否解除，当事人会不会进行下一次自杀？

3.自杀都是因为失去理智，只要对方冷静下来就不想自杀了？

 五、心理危机干预策略 （一）面对有自残、自杀倾向的人“三不” 不指责、不说教、不刺激 （二）心理危机干预策略(宏观)

 3.共情

4.分析自杀的原因

5.寻找资源

6.探讨可替代的方案

7.处理自杀工具、减少自杀新闻的摄入

 8.签订不自杀协议

（三）心理危机事件应对步骤（微观） 如果发生自残自杀事件，你如何与当事人直接对话？

六步法：确定问题、保证安全、给予支持、提出其他应对方式、制定计划、得到保证 借用电视剧《女心理师》处理校园自杀片段，解读六个步骤

六、结语

数据来源《壹心理》