“机器人”女孩

        上个星期的一天，小霏跑过来说：“老师，我能不能免写周末的作业？因为这个星期我要参加机器人比赛。”我一听机器人，顿时来了兴趣，作为一个女孩子能参加机器人的比赛着实令我惊叹，便欣然同意了她的请求。

        这个周一，小霏比赛回来了，她又跑来找我：“老师，我这次比赛是全省第三十二名。”旁边的同学也听到了，纷纷欢呼起来：“全省啊，三十二名呢！”小霏不好意思地笑了，羞涩的脸庞写满了沉静与坚定，我好喜欢。“老师，我明天送你一个机器人吧！”小霏悄悄地说。我实在好奇她的作品究竟是什么样的，就爽快地答应了。

        周二早晨，小霏拎着一个大袋子来找我，从里面拿出三个接满电线的玩具车样的物件来给我介绍说：“这是电源，打开后轮子就会跑起来了。”说着，她蹲了下来开始演示。果然，这辆老爷车模样的机器人在小霏的指挥下“咕噜咕噜”地跑来起来。“哎呀，太神奇了！”我不禁拍手叫好，路过的几个隔壁班的孩子也停下来，眼神放光地看着小霏和地上飞速跑过的机器人。突然，我想到了一个点子——何不让小霏在全班同学面前展示一下呢？

        下午的道德与法治课，我邀请所有孩子观看小霏的机器人表演。大家一脸崇拜地看着小霏，小霏从容冷静地装电池、摁开关，机器人乖乖地在走廊里灵活自如地活动开来。“哇，太棒了！”“好神奇，这是怎么做到的？”同学们大开眼界，有的张大嘴巴看得出了神，有的蹲在地上仔细研究着，还有的干脆跟在机器人后面跑起来。小霏仍然面露微笑，紧闭着双唇不说话。直到我让她简单给同学们讲一讲其中的原理，她才慢慢举起自己的宝贝不紧不慢地边演示边讲解起来。教室外的走廊上，同学们将她紧紧地围住，叽叽喳喳般仿佛飞鸟归林，又像彩蝶翩翩起舞。小霏，自然是最闪亮的那一个，浑身都散发着晶亮的光芒。

        小霏其实是个不太爱表现自己的孩子，总是安安静静地坐在那里，当和老师的视线对接上时，她的脸上便会显露出温和的笑容。前几次的劳技课上，她精巧的手工让大家深深折服。这一次，她的机器人更加激起了同学们对她的崇拜之情。我想，每一个孩子都是独特的存在，每个人都是一个完整的世界。愿每个孩子能在自己的天地中遇见更好的自己。