各种补习班水涨船高 学制教育的成果都去了哪里？

长期以来，在教育行业有一个问题一直让笔者百思不得其解，一个人从牙牙学语开始上幼儿园，到高中阶段，近二十年的义务制教育，无论是国家还是社会，包括我们每个家庭，都投入了巨大的精力、社会资源和资金。按道理说，如此全面如此长期的专业教育，学生应该足以完整地掌握了应该掌握的书本知识和应试知识。就学生本身来说，和国家形成的某种契约，也有权利和资格掌握国家所指定的书本知识。但为什么？学生出了学校还要不得不参加各种各样的培训班，不参加就有可能被学校淘汰？特别是每到应该休息的寒暑假，更是被各种各样名目繁多的补习班压的喘不过气来？学生不堪重负！家庭更是不堪重负！既然都要靠名目繁多的各种补习班来传授学制内的知识，那么，国家花重金打造的各级学校“传道授业解惑”的育人地位又怎么体现出来呢？

更况且，各种补习班绝大部分都和在校老师有着千丝万缕的关系。国家给与老师的地位在今天来说已是史无前例的了，难道这种地位还不足以让老师在学校的课堂上倾囊相授吗？还非要到学校外的补习班重新“传道授业解惑”吗？值得注意的是，今年1月国家发布的《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，再次明确提出要不断提高教师的地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业。笔者想说的是，其实，就目前社会补习班盛行的状况和教师这个职业的普遍待遇，教师这个职业已经足以让人羡慕了！！倘若这种老师不断升级的待遇能够换来学生在学校接受教育后，不再到各种补习班去重复接受教育，那也是值得尝试值得庆幸的事情！可实际情况是，老师的待遇在不断提高，学校外的各种补习班也在水涨船高！

据浙江在线2月25日讯，不久前，一位南京家长在朋友圈晒出了一张寒假清单，经过粗略计算，在今年仅有的21天寒假里，这位家长光是给孩子报课外补习班的费用就轻轻松松突破了万元大关。这样一个寒假，对许多中小学生来说，却是一个无比忙碌的假期，被各种补习班所填充。而对这些孩子的家长来说，则又是一个昂贵的假期。节节攀升的补习费用，令许多城市中产家庭不堪重负。不少家长纷纷表示：“家里没个上学的，根本不知道现在补课有多贵！”

据了解，目前学生补课的方式主要有两种，一是参加辅导班，二是请教师一对一辅导。前者收费相对要低，但对教师而言胜在积少成多，总数也颇为可观。不妨援引一下2013年上海《青年报》的一篇报道。“对于暑期补课，王老师明码标价：一堂课两个小时，90元，10次一付。” “学生们暗暗地替王老师夫妇算过账：以一周9堂课、每堂课30个学生计算，暑期一周的收入即达到24300元，暑假一个月（按4周计算）收入97200元，一个暑假（2个月按8周计算）的收入就是194400元。”

而现在的行情，以深圳为例，不管是参加培训机构的辅导班还是教师自行组织的一对多补课，很少有低于200元一堂课的。至于一对一辅导，五六年前媒体报道，沈阳市名校教师一对一学生补课的费用，最高价格达到了1000元/小时。

“年轻时不理解为什么孩子要花这么多钱，自从补课后才明白。”儿子就读高一的胡女士告诉半月谈记者，“一对三补数学或英语两个半小时至少1000元，大课200多元，每个月都要上万的补课费。”她戏言，一开始在陪孩子补课间隙还去咖啡馆坐坐，后来变成连杯奶茶也舍不得喝。“我和孩子爸爸都精简了自己的开销，全力以赴供孩子。”

许多中产城市家庭感慨，高昂费用已经压得中产阶级喘不过气来。除了高房价、巨额的房贷压力外，一个隐秘却真切的事实是，令他们焦虑、脱离他们的承受能力的，还有高昂的补课费。城市中产阶级家庭尚且如此，那么那些低收入家庭呢？贫困农村家庭呢？他们没有多余的支出去支付这些昂贵的学制教育之外的重复教育费用，这样公平吗？对他们平等享受教育的权利，对他们将来在激烈的社会竞争中的地位公道吗？？

可以说，在这根被异化的教育链条上，一边是教师的待遇步步攀升，一边是各种培训机构、补习班水涨船高！造成国家教育资源、社会家庭资源的重复浪费！亵先生之名，慷国家之慨！培训机构及各类补课教师成了最大的投机者和受益者。

《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》再次全面提高了教师的福利待遇，并将之前属于事业单位编制的教师，确立为公务员编制。笔者希望随着这一烙着新时代标志的提高和转变，学制教育能真正肩负起“传道授业解惑”的神圣职责，而不至于让学生再额外支付高昂的“教育费”去各种补习班接受重复教育！