发育迟缓，心理不健康吗？ - 草稿
我不想在标题前面加主语，因为那主语是:我儿子！
去接儿子放学，幼儿园的老师，把我叫住，跟我说:你儿子最近心焦啊，今天一天，哭了两次，总是要哄，才会好！今天因为没完成老师留的任务，所以没得到读书日读书的许可，于是开始哭，下午饭也不吃，老师哄着才把饭吃了！还说起，前两天和小雪老师的矛盾，因为看不清黑板，所以没做题，在下面画起了画，小雪老师发现后，批评了他，还把他的画撕了，于是，他大哭……对老师咬牙切齿！他现在马上就上小学了，这种状态怎么能行呢？是不是心理有什么问题啊？前两天还在班级里哭，说想爸爸了！做家长的可不能不重视呀………这赞赏教育的弊端就是孩子受不了挫折……
我感谢了老师的关心和关注后，内心焦虑不安……我委屈和自责起来！
我问自己，我一直都用鼓励和赞美的方式，温柔的爱他，还特别努力的学习和实践心理学的知识，我一直在特别努力的让自己成长，想给他正向的引导和榜样，怎么他就有了心理问题了呢？
我到底该怎么办？？？？？
接了孩子后的心情，有些担忧焦虑和烦躁，我把这种情绪，也投给了儿子！在先学公文数学和先吃饭的问题上，我强硬的冷漠的强制的让他先学了公文数学，他也在反抗不情愿的情绪下，气哄哄的进了教室！我们闹得很不愉快！
在他上课的十几分钟里，我持续的焦虑着，想着自己一直以来对孩子的教育！是自己哪里做的不好了吗？哪里做的不对了吗？哪里无知了吗？我开始惴惴不安的回忆……
教室的门一开，孩子们陆续出来。还没见到他，我就听到有人喊妈妈，那是我儿子的声音，我一下子就听出来了，他是欢快的跑出来的，边跑边骄傲自豪的跟我说，妈妈，你看我，速度是不是快？是不是？我高兴的回应他，是啊是啊是啊！好棒啊！
边走他边跟我说，妈妈，我有点后悔刚才跟你那样了，我以为，我学习出来时，会黑天了呢，可是现在还好早啊，我错怪你了……
我的心，从他心理有问题的焦躁中，一下子就退出来了！
我坚信，我的儿子，他没问题！
到了家楼下，我问他，儿子，我们要不要在外面玩一会再回去啊？他欢快的答应着，一边往前跑，一边给我演示，他是如何跨越那些路上的小障碍的！
广场上，我们遇到了邻居叔叔训练狗狗在叼球的本领，我惊呼起来，走到邻居的跟前，夸赞狗狗的本领，我和儿子开心的为狗狗拍手鼓掌，我们一次次的惊叹着小狗的本领！儿子还征得了叔叔的同意，也给狗狗抛球，我们都好开心啊，虽然他的小手上，都沾满了泥，可我却不想阻止他，我觉得这样的玩耍，他一定开心极了！
之后，我们又和一个85岁的老爷爷攀谈起来，他也领着狗狗。儿子依偎在老人身边，一会儿摸摸老人手上的血管，一会儿问问老人的狗狗，亲切的叫着，老爷爷！我也是愉快的问老人的年龄呀，身体状况呀，热情的攀谈着！
整个过程，我们都特别愉快和幸福
回家的路上，我再一次的坚信，我儿子没问题！
回到家，我问了我儿子，在幼儿园发生的事……
他为什么没做完题，为什么哭，为什么不吃饭……听完他仍带有情绪的回答后，我再次确定，我儿子一点问题都没有，我不用再焦虑了！
他是个要强的孩子，积极上进，可是，他也能力有限，七岁的孩子，怎么可能事事做到完美呢？他怎么会所有的时候，都知道他该怎么做呢？他哭，一部分原因是为自己没完成任务的自责，一部分是老师同学们的不理解！我觉得，这种别人的不理解是正常的，而他不理解别人，也是正常的！他的逻辑关系，思维方式，认知能力都有限，在他这个年纪，这些表现都是正常的！
我坚信，我用爱和理解，鼓励和赞赏的方式对我儿子，他一定不会有问题！而我，也不必焦虑！
我又想起他更小一点的时候，那会儿我们在一个私立的幼儿园，那个园长也在我们接孩子的时候，说起孩子的种种不一样，而且建议，让我们领着孩子去北京看看，是不是发育迟缓……
想起那会儿我的焦虑和担忧，是现在的不知几倍，我还因为那个园长的话，哭了好一阵，可是，慢慢的，我发现我儿子，他没问题！！！
他的表现，他的不一样，只是他成长中的正常表现，只是，成人，把它定义为“病”！
还有儿子眼睛近视的事
不管是体检的医生，还是眼科医院的医生，他们都传递给我，孩子眼睛近视这件事，太大了，这么小，就近视，怎么办？快点矫正啊？治疗啊？满满的焦虑，担忧，恐惧，还有不安，他们给我儿子的未来，画了一只魔鬼，告诉我，这孩子再不救，就完了……
每次我也都被这种莫名的关心，关注，热情的帮助，弄得焦躁不安！于是开始忧虑他的玩手机时间，看书时间，看电视时间，也开始吼他……吓唬他……
可是，他的未来真的那么可怕吗？
我不是要把老师，医生的话当耳旁风，若无其事，不重视，我只是觉得，对待这种事情的时候，有没有必要让自己和孩子都焦虑起来……近视，不是病，和别的孩子不一样，不是病，在幼儿园哭，也不是病……
这种时候，我们作为家长，真的要看清事情的逻辑关系，第一点要做的就是，不管孩子怎样，咱们先别自责，你已经在自己认知的范围内，给他最好的教育方式了，我们已经在很努力的做一个好妈妈了！另外，也要真的弄清楚孩子的行为还有状态，是不是真的是“病”，我们值不值得焦虑！如果真的有问题了，比如孩子生病了，近视了，那咱们就及时的做咱们该做的，不懈怠，如果只是别人以为的“病”，那咱们就放下这个包袱，一如既往地过我们的幸福生活！
写到这里，想对儿子说:
儿儿，你是最棒的，在妈妈心里，你做什么，妈妈都理解你，你什么样子，妈妈都爱你，你是世界上最好的儿儿！
也想对自己说:亲爱的自己，你已经做的非常棒了，你不断的让自己学习和成长，你的成长，就是对孩子最好的教育和引导！他会模仿你！坚持你现在做的！你是世界上最好的妈妈
