【心晴说育儿】学习就是思考?

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      这里是心 晴的育儿说！

      情人节的今天，祝有情人终成眷属！情人节快乐！

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      学习就是思考?这是一个巨大的误解，也让一些孩子真正感到失望:在学校里，并不总是要求思考，而是要求获取“为思考而准备”的知识。思考需要激活个人对新知的思索。

      同时需要创建我们自己的连接和映象，以便接纳新知识。学校基本上不要求学生进行思考，也不把学会思考当作公开的使命。当前的教育方法主要强调被动地接受知识。相反，学校甚至会要求孩子避免思考:“我不要求你思考，而是要求你学习!”

      给学生思考的空间有时可能对他们有害处，因为思考意味着质疑老师教的内容和教的方法。

      因此，在追求成功的道路上，学校可能倾向于忽视，思维发展本是学习的应有之义。

      人们向儿童传授知识，要求他们承认知识的真实和价值，要求他们运用知识来证明自己知道和理解了知识。

      成功的孩子只是接受了已被预先设定的知识，并将之原样重现。然而，他能否发展、激活思考呢?他是否学会了思考?他能否对周边环境不断释放的信息保持批判的心态?答案或许是否定的。

      人们有理由担心，这样的孩子长大后将无力面对生活错综复杂的现实，不会利用自己的思维宝库，因此将无法及时地适应和找到自己的位置。

情人节快乐！