[教育教学]与学生共读《观沧海》

[教育教学]与学生共读《观沧海》

三国时期的政治家、文学家曹操的《观沧海》入选部编版七年级语文教材，今天，我与学生学习赏析了这首诗。

建安十二年（207），由于乌桓攻破幽州，俘虏汉民，骚扰边境，曹操不得不北上征伐乌桓。8月的一次大战，曹操取得了决定性的胜利。《观沧海》正是北征乌桓途经碣石山时写的。

这是一首写景诗。“东临碣石，以观沧海”， “我”东行来到碣石山，观赏无边无际的大海。读过这两句，我启发学生：出去游玩，能写这么一句不？学生说：“可以。”我说：“来几句。”“东临泰山，以观日出”，“西临敦煌，以观鸣沙”，我夸赞学生，知识的迁移能力强。

“水何澹澹，山岛竦峙”，海面水波动荡，山岛高高地挺立。这是诗人站在石碣山上往下看沧海的情形，即我们所说的俯瞰。远观沧海，海水“澹澹”，摇摇晃晃，“澹澹”写出了沧海水的动态美。一望无际的海面，高耸屹立的山岛，夺走了诗人的注意力，所以紧接着写岛上的景色。“树木丛生，百草丰茂”。 树木丛生，百草茂盛，充满了一片欣欣向荣的景色。

“秋风萧瑟，洪波涌起”，随着一阵萧瑟的秋风，突然海面涌巨大的波澜。 这首诗是一首咏海抒怀旳诗。“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”，太阳和月亮的运行，好像出自大海：璀璨的银河，好像出自大海之中。诗人丰富的想象把我们带进了一个更加宏伟的境界。天子霸气的胸怀溢于言表。