对话麦淘——发现教育科技新蓝海

由共青团南京晓庄学院举办的以“对话麦淘——发现科技教育新蓝海”为主题的“行知讲坛”讲座于4月24日下午举行。

邀请到了南京市教育部理科实验研究中心研究员、江苏省优秀科技辅导员、小学科学学科带头人陈晨老师以及麦淘亲子联合创始人南京分公司总经理、麦淘实验室联合创始人高级副总裁成则先生来我校与学子分享他们的故事。

麦淘亲子成立于2004年，十三年多来专注于亲子行业，目前在南京市20多所学校里面承担着小学1-3年级科学教育的工作。

在场的很多同学都对麦淘的创立尤为好奇，成则老师慷慨地分享了自己当初创办麦淘的缘由。因为长期以来，家长对于学生关注更多的是孩子们的学习成绩，但孩子们的素质教育也是非常重要的。

麦淘的科学教育具备乐趣，酷炫刺激的特征，他也正是利用这一点打破了消费者对普通科学教育的认知，把家长的目光从考试成绩吸引到素质教育上来，从而吸引了更多的消费者。

成则

那么作为大学生的你，是否也曾想过走上创业之路，是否也曾在内心悄悄盘算着就业与创业的利与弊？创业成功的光环始终在吸引着我们，然而，创业背后所要付出的巨大努力和创业所需要的宝贵知识都是鲜为人知的。

创业同样是成长的过程，成功的路上，挫折和困难是难免的。2009年，合伙人的离开所造成的压抑气氛是麦淘发展路上的一道坎，但困难没有打倒成则老师。

虽然人才的缺失是企业的致命伤害，也是一个创业者最不愿意看到的事。但不幸中的万幸，资金链的维持是麦淘持续发展的动力。

由此可见，创业不仅需要一时的兴趣和热血当头的豪情，更重要的是强大的心理压力和在社会中不断摸爬打滚所积累的经验和信心。后备资金的充足，更是想要长久经营的尚方宝剑。

那么，成则老师早期的生活又为他后期的成功创造了哪些条件呢？他大学本科专业是声乐，本科毕业后，不满足于当下庸庸碌碌的生活，为了给自己的生活开一扇更大的窗，他走向了美国，学习了与声乐毫不相关的社会学专业。

毕业后，他先是工作了几年，而后才开始创业。这些年国内国外的生活，特别是职场生涯是他积累社会经验的角斗场，社会这块大染缸让一个人越来越出彩，同时也为他日后的自强提供了舞台。

陈晨

陈晨老师在96年进入晓庄学院，度过了非常愉快的四年，进入社会的这些年，他专心致志地投身于科学教育事业，在受到邀请后，义不容辞地参与活动。他说，科技教育是一个非常有前途的市场，科技教育的年轻化的市场，麦淘这个年轻企业和年轻的当代大学生碰撞起来，一定能擦出最绚烂的火花。

接着陈晨老师告诉我们麦淘实验室创造了一个非常垂直且小众的市场——科技教育，科学教育在学校里表现为很多课程，而在校外科学教育则有更多的分类——博物教育，科学实验类以及机械编程类。

同时，陈晨老师也对我们的疑问做出了解答，为何麦淘要选择这样一个小众的市场，麦淘又是怎么发现市场对科学教育的巨大需求的呢？科学教育是一个朝阳产业，二胎政策的放开也为市场带来了商机。

陈晨老师说，自我修为的过程就是自我创业的过程。当陈晨老师回首麦淘一路走来的风风雨雨，刚创业时的亏损依旧历历在目。的确，创业，她就像一朵成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

问：教育平台千千万万您觉得是做平台有前途还是做内容有前途？

答：对我们这个行业来说平台在目前只是手段，因为麦淘亲子活动还不是很成熟，所以我们只好先通过平台，用酷炫好玩的方式来吸引消费者。

在这个基础上我们会增强内容，充实我们的内容，让消费者获得知识。如果不充实内容的话，平台一定会出现问题。接下来麦陶将会更专注内容。

问：考研好还是就业好？

答：我觉得如果是小教的话我不建议读研，因为是小学教育在南京晓庄学院本科阶段的知识已经可以了，但小教需要的是实践，尤其我们面对的是小学生，我们需要的是将自己设身处地的放在与孩子一样的地位。

小学教育专业一年实践所得的经验一定胜于在校一年所学的书本知识。但如果不是小教专业而是其他师范或者理工科，考研是可以的，要想在一个行业有所作为，需要更加专业的知识与能力。

但其实考研与就业无好坏之分，只要你自己本身获得了你想要的就是好的。

问：从我的亲身经历来看，小学科学这门课没有传授我可用的知识。您认为小学科学这门课有存在的必要吗？

答：小学科学当然有存在的必要性，小学科学是让孩子接触人类社会自然的一门启蒙课程，这门课程涵盖了许许多多的内容使孩子受益匪浅。

但由于各地经济文化的差异，小学科学这门课程在全国各地上课的形式是不同的。所以的确存在一些任职这门课的老师不负责的情况然后将这门课随便上上，这主要是校方的不重视与教师资源不足而导致的。但这只是暂时的，我们要对小学教育充满希望。

我们

作为麦淘成长路上的见证者

衷心的祝愿麦陶亲子教育能走得更远。

供稿 / 校学联学术科技部

责编 / 王伊悦