《班主任之友》摘抄

2022年3月

《把对学生的关怀与欣赏写成诗行》王红玉

--教育应当是生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣，此爱与陂爱交融，智慧对智慧的点燃，文化对文化的润泽。

--教育是慢的艺术，教育的全部秘密是尊重学生，把学生的信念之灯、生命之灯、智慧之灯、奋进之灯点亮！作为教育者，我们所做的就是欣赏鼓励和示范引领，只为耕耘，不问收获，浅浅喜，静静爱，深深懂得，淡淡释怀。只此，一切都好。

--“江涛卖萌”
江湖多险恶，
涛哥有神功。
卖力装可爱，
萌男第一名。

--“艳巧莫哭”
艳羡黑马逆袭，
巧借地利追击。
莫为暂败哭泣，
哭过再鼓士气。

--“国振戏精”
国之奇男子，
振曲自逍遥。
戏份随时加，
精妙赞誉高。

--“朝阳放松”
朝起奋追梦，
阳斜亦不停。
放下心上石，
松声伴尔行。

--“秉辰风度”
秉持奋进心，
辰光照远梦。
风雨修行路，
度己至功成。

--“嘉宁自律”
嘉木秀林君子貌，
宁静致远智者风。
自言佛系向淡泊，
律己守正大器成。

《规范学生行为新探——“重要他人”的榜样教育新思维》王皓

班主任细心收集“重要他人”言行和闪光点，实现榜样教育，纳入班级文化墙。
如：xx句式：
提出问题—分析问题—解决问题
“我们班存在...问题，可能是...导致，应当采取...措施”
xx收纳，收纳是一种习惯，整理是一种思维，取舍是一种智慧。
xx守规，树立学生的规则意识，契约精神。
xx提问，培养学生的批判，质疑的思维方式。
xx工作，自觉践行，责任意识，担当精神。