【亲子成长迹013】“臭小子”

小子搞坏记

【亲子成长迹013】“臭小子”

昨天晚上，两个小伙伴一直玩到累得8点半才恋恋不舍地回家。

以前，我们总是拿着自己的玩具让别人玩，或者别的小伙伴抢他的玩具。这次，还真让我意想不到了。

小伙伴比他小半岁，新买了一个篮球，在院子里玩得很开心。他拿着姐姐的球也一起玩。玩着玩着发现，小伙伴的球弹得高，不容易掉落。他的球弹性差了点，起得不高，还容易掉。所以，就总想着和小伙伴换球玩。刚开始，小伙伴也乐意和他交换 。一会儿，就不愿意了。他先是想办法哄，然后看人家球掉地上，立马去拾，拾起来借机玩一会儿。再后来，居然明目张胆从人家手中抢着玩。我实在看不下去了。

“那我想玩呀！咱的球不好玩……”嘟囔着嘴一脸不开心。“是人家的球呀！从人家手里抢不对吧？”“是不对，可我就是想玩呀！”还是不退步。“好吧，先玩着咱的，明天妈妈再给你买，行不？或者和人家商量好，允许你再玩。不能再抢了！”“那好吧！”

俩人又愉快玩起来。或俩人扔球玩，或替换玩，眉宇间总有点想多玩一点的感觉。

晚上回家问他，他说：“我们是好朋友，他的玩具我可以随便玩。我的所有的玩具，他也可以玩。”原来，他把人家的完全看成自己的玩了。甚至他认为自己可以随意支配了。

今天不时提醒我该给他买球了。迟早都要买，索性就快快去买了一个。买完回来就邀约伙伴下楼一起玩球。

【亲子成长迹013】“臭小子”

看这俩人玩得开心劲儿！

【亲子成长迹013】“臭小子”

球还可以有这个作用，当凳子坐。

不遵守规则记

门外捡到一根笔，小伙伴车库里找到一张纸，俩人又开始了争着写字。俩人互不相让，一人拿着笔，一人拿着纸，吵起来了。

“停！”两个妈妈不约而同。“剪刀石头布，谁赢谁先来，每人写两个，交换玩。”两个妈妈给的建议。

尽管都有点不大情愿，但都没更好的办法。

结果，小伙伴赢。小伙伴写了两个，写得还挺好看。看到人家得到夸奖，他就急于表现。写了两个，也还可以，就想耍赖，想多写。小伙伴倒没意见，只是我觉得这规则不遵守，后面俩人还不又吵起来了？“睿睿！”我拉长音表示提醒。又是一个不情愿，把笔让了出来。

最近，这是有点小心思了。其实孩子玩，大人是不愿插手的，可是看到这种现象，还是忍不住了。

想起了课文《大自然的秘密》中海龟和食肉鸟的故事。动物之间有自己的相处之道，必须了解自然，尊重自然，才能与大自然和谐相处。孩子们其实可以解决他们之间的冲突，大人们的干扰反而对孩子的成长不利。这两天的做法……

泡沫玩耍记

不知道在哪里找到一块泡沫，等看到时已经这样了……想着泡沫不安全，不好清扫，要说他别弄了，话没出口，想想算了，让他玩吧。就告了他一句:“记得一会儿清理。”“好的”开心答应，完全不知道后果。

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泡沫越来越碎，玩得很开心

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脸上都是。

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开始清扫了……

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问需要帮忙不？不，不需要。看来是打算自己干了……我就在一边看着……

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东扫西扫，没有方法。告诉他，一块一块地板扫起，要有顺序，依然耐心扫了一会儿。不行，坚持不了了：“妈妈，你帮帮我吧？”好吧，帮忙。

【亲子成长迹013】“臭小子”

帮忙清扫着，我采访一下：“什么感觉？下次还弄不？”想着一定说不弄了，“下次，我只弄一小块儿”呵呵，看来孩子的心思咱还真不怎么懂。