读《写作的目的和出路》有感

文/安安

迷茫中蝶儿闻到了墨香

夜半无眠行走简村，路过七彩年轮老师的雅苑，看到橱窗透出亮光，索性不请自进。

走进《写作的目的和出路》，仅这8字就给了我当头一棒，试问安安：您写作的目的是什么？您写作的出路又是什么呢？哑然无语，因为我从未认真想过。

越过门帘，来到庭院。高高的树梢上挂着两个字“寂寞”，老师说“写作其实是一个相当寂寞的事。”我不敢苟同，因为我，是因为寂寞才写作。当然，我那点文字还算不上文章。老师说的职业和业余写手，我自知都不搭，或许明天，或许不久的将来，我一定可以的。

老师说：“对于认真写作的人，一般都想给自己的写作找一条正儿八经的出路。”读来不仅扪心自问：安安，你呢？你以为自己是谁呀？！

七彩年轮老师的文章

记得初二那年，学校选出5名同学参加省里数学竞赛。那次竞赛的题特别偏，评分也很奇葩，比如答对一道得3分，答错一道倒扣5分。结果成绩出来的时候，我得了13分荣获二等奖，其他三名同学都是负分，唯独烨勋得了零分，当时大家就想零分也比负分多，虽没有名次也不至于挨批吧。

到了开班会的时候，只见我们的班主任王老师搬着凳子坐在讲台上，大家就开始嘀咕了，坏了，看来有开始大肆训讲了。果不其然，一上来就提到了数学竞赛，我们班就我和烨勋，不管咋说我凑合着拿了名次还是全校唯一的一个名次，批评就免了，表扬没有。烨勋就惨了，老师很不给情面劈头盖脸就是一顿训斥。老师说，学校辛辛苦苦精中挑尖选拔出你，让你参赛，你行啊，得了零分，零分谁不会？找个白痴去也能得零分，用得着你？哎呀，总之别提多伤人了，我记得很清楚烨勋当时就哭了，那么大一个“男子汉”当时哭的稀里哗啦。老师未有半点同情，临了还来一句，男子汉哭什么！哭能哭出分来，你也有脸哭！

晚自习的时候，我坐在教室怎么都想不明白，还有考负分的，老师至于把话说的那么难听吗？于是我直接冲进老师办公室讨说法。心想，考砸了谁心里都不舒服，不安慰就算了，还当着全班同学的面劈头盖脸骂一顿，有这样的老师吗？

“你知道零分怎么来的吗？”王老师上来就问我。

“我问过他了，没把握怕得负分，所以索性不做，才得零分”。

老师说，这就对了，你们干什么去了？比赛！什么是比？题再难，每一个人见到题总有自己的想法，也总有一点思路，你一个字不写转一圈回来了，这就算竞赛了？得负分怎么了，得负分证明思考了，努力了，认真去找解题出路了，即便是错了，那也说明你在赛场上的拼过了，你得个零分算什么？

可惜我那个时候不是很懂，总以为零分比负分高。

时隔多年，今日七彩年轮老师文字让我幡然醒悟，现在的自己不正是当年的烨勋同学吗？

范仲淹曾说过一句话，“宁鸣而死，不默而生”。不管因为什么原因，既然选择了创作，那就努力提升自己，努力将文字打磨好。打磨出的漂亮文字就是要给人欣赏，要想有人欣赏就得给文字找出路，换个角度说别辜负自己的付出，这才是最重要的，最应该去努力做的。

感谢简书，给了我认识这么好的老师的机会，感恩遇见，一文点透梦中人。

感恩遇见