花瓶里善的花朵结不出善的果子

今天去看了很多人推荐的电影《芳华》，对于主角刘峰及何小萍的悲剧式的结尾深表同情，但那仅仅是同情而已。任何事物的结果都是由一件又一件的小事构成它的路径，慢慢的迭加发展而来，两位主角的悲剧也是由他们自己的小事迭加而来。

“刘峰的善”是建立在什么样的社会环境上的？这样的善有它的支持系统吗？我们可以看到没有，除了几次表彰大会和几张华丽的奖状外，物质层面、精神层面、社会支持系统都没有，没有带动和感染任何一个群体。这种善良仿佛是插在花瓶里的鲜花，在有限的时间和空间内独自艳丽，最后枯萎凋谢然后被丢弃。

刘峰自己也沉浸在花瓶式的艳丽中不愿醒来。自认为倚着这短暂的绽放就可以获得自己默默藏在心底的姑娘。当有一个上大学，提干的机会时，他拒绝了，其实拒绝了拓宽自己的世界，拒绝了让自己从云端走下来的机会，拒绝给自己爱情物质保障。丁丁的拒绝在我看来没有意外，花瓶里的善结不出幸福的果子。试想，如果刘峰上了大学、提了干再来找他心里的菇凉，结局会不会重写？

何小萍的悲剧在哪里？仅从个人来说，她没有遵守人和人交往的最基本的规则，偷偷拿别人的军装不和别人打招呼，尽管作者做了许多铺垫说这种行为是如何合理性，我都对这件事持否定的态度。何小萍自己在受到欺辱时没有反抗、没有据理力争、没有求援寻求支持，无形中支持了恶的成长。何小萍心理受到创伤没有找到合理的宣泄途径，在需要她一个预备B角救急时，她选择逃避，甚至用了欺骗的手段 。没有认识到自己是整个文工团的一员，在什么样的时间和什么样的地点什么样的场合该做什么。从最后她患精神病期间的独舞中我们看到她内心潜意识的独白：她渴望成为舞台的主角，可是她拒绝了。和刘峰一样，为心爱的人在没有拒绝能力时候去拒绝。遵守规则、遵守微良知，福未至可祸已远。

每个人的人生都要迈过这样或那样的坎，刘峰迈不过花瓶里艳丽时光的坎，何小萍迈不过通过社会认可的方式反抗的坎。所以他们的人生是一个悲剧。

社会大环境没有给与他们真实面对自己的勇气和智慧，一个人的悲剧其实也是社会的悲剧，谁都逃不掉。我们在教孩子时，一教守规则，二教自我保护防御，三教孩子不停止自我成长。孩子在弱小时，千万要让他们学会真实对待自己的内心，学会反抗加在自己身上不公，学会不原谅。学会真正的善是善待自己、不停止、不拒绝成长，不为华丽的、虚幻的赞赏羁绊自己的脚步。

我们放下权威，当孩子第一个反抗的试验品大概是一个途径？