哪儿有什么一手知识？

昨天《到底一手知识好，还是二手知识好？》辩论赛，正方辩手表达了“学知识，就要追根溯源”。

下面有请反方登场。

二、反方：哪儿有什么一手知识，只要对上眼就好

我方观点是只有没用的知识，没有一手的知识

知识分子总是很清高，看不起商业，总觉得自己的思想是原创，看到有人通过得到或樊登听本书，就总是指责：不看原著，算得上是真正读书与学习吗？嚼别人嚼过的东西，恶不恶心。

但其实我们读的、学的都是二手知识，因为知识总是一代传一代。除非是完全无中生有的原创，但太阳底下无新事，这样的一手知识能有多少呢？

我们小时候读《十万个为什么》，是科普后的二手知识。上学时，我们读的教科书，是汇编后的二手知识。我们看的国学，也九成九是后人的解读版二手知识。我们婴儿的时候，不就吃的爸妈嚼碎、捻碎后的食物吗？

真别看不起二手知识。

其实，我们不要纠结一个知识是不是二手，而是要关心一个知识是否有价值。

肯定有哪种鸡汤没营养的一手知识，也有青出于蓝而胜于蓝的二手知识。比如，自媒体的原创文章，和大咖的读书笔记。你喜欢哪一个？

肯定是后者。

肯定有艰涩难懂的一手知识，也有简单明快有效的二手知识。比如，《金字塔原理》与各种结构化思维课程。你喜欢哪一个？

肯定是后者。

因此，我们不关心一手二手，只关心自己是否可以用上手。

因此，我们可以溯源，但不强求一开始就必须站在源头。

谁不是从模仿开始的呢？

下次再有人说“你读的是二手的，我看的是一手的”，你就告诉他，“I’m lovin’ it”，别当麦当劳不是食物！

主持人：正方说学就要学一手，反方说刚刚好就好。

各位观众，你支持哪一边？你又有什么观点呢？欢迎留言。