我为什么流泪

2020-01-03  本文已影响0人  2019那些日子

由于佛教实在难懂,老师又提出三个问题,一心开二门,分别说与非分别说,圆教与圆善,作为一次过关小作业,延长两周进行讨论。

我并未看书,已经大致列出了第一个和第三个问题的答案,在纸上写出了提纲。但是对分别说和非分别说依然不懂。所以再次啃读,除了验证和补充第一和第三的问题,也是想再次找出什么是分别说和非分别说的答案,毕竟,我轻易不愿服输的。读啊读,啃啊啃,再来一遍,再来一遍,终于弄懂啦!

我随即敲下了作业,就放下这件事,认真去学心理学,利于碎片时间重新再看一遍《中国哲学十九讲》。对牟先生的语言习惯多了,也明白了他在讲一个问题的时候,会牵扯出很多问题,所以,自己也能够专注于他的主要论点和论据,这样不会被绕懵。不知不觉又看了四章。

今天又到了群里讨论的时间,我早早回家,准备好晚饭,就打开电脑,边吃边讨论,吃的饭在嘴里什么味已经几乎记不得了,只记得群里又是我一个人,其他没人上线或是发声。老师让我贴出自己作业中的两个问题,对一个问题“既然性无善恶之分,为什么又说性善是至善,是最后的标准,是绝对善。”老师进行了耐心的分析和解答,心是人之为人的本,心是个灵明,是个大全,从这个角度说,无善无恶,但是,心是有良知的,有仁义礼智,所以说性本善,用心来指导道德实践。这两者并不矛盾。

《阳明四句教》:无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物:无善无恶是说心这个灵明,是个大全,无善无恶是说心寂然不动的状态;因为意念之动,所以出现了善念恶念,或是善行恶行;良知指引我们知善知恶;用善心指导,尽量去掉恶念,指导道德实践。

德福一致:我不懂得书上说两者非综合关系,经过老师提问,说,为什么教师很累,还会觉得幸福,我就从因果关系上解释,因为我做事,看到学生、家长的改变,因此觉得幸福,其实这样还是理解为二者是综合关系。之后老师提示,这不是综合关系,不是谁替代谁、谁包含谁的分析关系。老师说,“先有德之确立,而且是经过般若智的荡相遣执,复归根本(德),在自性清净心的笼罩下,开权显实,即万法而成佛(福)”。人按照灵明那个心修炼,本身有佛心,但是也会有躯壳起念,所以需要不断修炼,复归本心,指导实践,实践的过程就是福。就教育工作来说,我良知指导我,如何去对待这份事业,在做的过程中就是福。真正的福是物由心造——就是在心的指导下做事、以心正物。以心正物——佛家以真常心来看万物,实相一相,所谓无相,即是如相;道家经过玄智使万物归根复命;儒家己立立人。儒释道三家,言荃不一,义理一致。都有德福一致的境界。那么,就是人不断逆觉对自己本心的洞察,回归本心,指导实践,这是德也是福。德福一致。

当老师问“一束光”怎么来的时候,我想到了,是我的心我的良知,指引我,让我学习哲学、学习心理学,去指导教育实践,不知道为什么我的心在颤抖,眼睛一热,就开始流泪了!我似乎找到了自己一直追寻的东西!不就是自己的本心吗?自己想用科学的方法,改变目前教育中的不当行为和理念。也许是被自己感动到了?还是自己太久的孤独找到了归宿?还是学习的无力感和挫败感得到了释放?还是找到了本因?也许觉得自己太渺小、所做的太微不足道了?反正我哭了很久,泪水里有喜极而泣,也有低到尘埃里的卑微……

课结束后老师又聊了几句,我也回忆这学期就这么嗖嗖过去了,不知不觉中自己学哲学也4个月了,每天晚上至少3个小时,周六周日上午3个、下午3个,晚上又是3个,一天又一天,一周又一周,就这样啃过来了。回首这120多天的时光,确实被自己所感动,对哲学的点点收获,也是对自己努力的回报。关键是自己改变了对世界的看法,能用经纬度、立体化、时间空间维度,来看问题;更为理性,思维图式有了根本的扭转,从原来扁平化、线性思维,变成了现在如此丰富、复杂的思维方式。感谢遇见你,哲学。

网师又开始新学期的招生了,老师显然想让大家利用寒假认真啃读,实现弯道超车。我钟情于《西方哲学史》和《动机与行为》,前者显然会非常难啃,后者是我喜欢的心理学领域,可能对我来说,更为容易些。纠结中找朋友确定,说,选挑战性的把,避重就轻,不像你。坚定了我的想法,之前我就想,既然已经啃了中国哲学,是不是该连续学习,再看西方哲学,有个深化、有个比较、有个鉴别。哎,犹豫中又停了几日,最终还是报了《西方哲学史》,主要是研读《大问题》,之前魏老师也给儿子推荐过,寒假也可与儿子讨论向其请教,也赶紧上网买了《非理性的人》、《哲学导论》《56号教室的奇迹》,交代儿子把《大问题》和《苏菲的世界》带回来,一起读,需要买再给他买。

那天,我听了杨超——少年演讲家课程,他说,让做一个“我曾经……”的练习,我写下了:我曾经以为自己一辈子就这样了,做着琐粹平常的小学教育工作,但是,学习了哲学、心理学,感到自己的新生——为自己平凡的工作树一面理想的旗帜;科学指导学生评价和家长成长……一切都在变好,让我为自己喝彩!

想起心理课上,老师讲弗洛伊德的防御,让我们练习“我就是……,咋了吧”,开始我很理性,想着就说一个我就是敏感啥的吧,后来一闭上眼睛,浮现的一句话就是“我就是想啥都比别人强,咋了吧”,赢得一阵掌声,大家为我的坦率而鼓掌,而我更多的是感受到了自己内心对自我的接纳。我努力,我奋斗,我学习,我成长,我就是想比别人强!

2020,站在新的起点,加油!不负遇见……

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