家庭教育探讨（3）

破译优秀的密码

一个人的成长 ，是与环境的互动中进行的。

就像种子 萌芽和生长 ，既有自身的基因，也离不开土壤 阳光和水分 。一粒种子，是由天赋（基因）和环境决定的 。

一个孩子呢 ，和种子的相同之处 ，都受到天赋和环境影响 。不同之处，是 孩子有主观能动性 。种子朝有阳光的地方生长 ，孩子却完全有可能朝阴暗的地方发展 。

柳宗元在《种树 郭橐驼传》中 ，记述了这样一个故事

郭橐驼 ，非常会种树 ，“凡长安豪家富人为观游及卖果者，皆争迎取养。”

其他的人呢 ，都效仿他的办法 ，但都没有他的效果 。

郭说 ：我种树，树活的长久，旺盛繁殖 ，只是顺应了树木的天性 ，让他按照自己的本性生长 。其他人呢，爱之太殷， 忧之太勤， 旦视而暮抚，已去而复顾 。虽曰爱之 ，其实害之。 虽曰忧之， 其实仇之。

所以，想要培养优秀的孩子 ，就需最大程度保持孩子的天性 ，培养孩子优秀的习惯。

一个人优秀与否 ，主要取决于习惯 。对优秀者来说 ，努力 也仅仅是一种习惯 。

对于学霸来说 ，努力是一件不需要努力的事 ，和吃饭 睡觉一样自然 。相反，如果他哪一天没有努力 ，他就会觉得不安 。

短期努力 靠刺激 ，长期努力 靠自我认知 。

优秀者，有许多大大小小的习惯。但核心的习惯有四个：

1.珍惜时间的习惯 。

2.保持专注的习惯 。

3.深度学习的习惯 。

4.合理归因的习惯 。

四个习惯，以后再慢慢探讨。