假期里的另一堂课——中秋节加班随想

今天是中秋节，本该是家人团聚的日子，按照年级安排，我却要和另外九位同事一起返校加班。任务包括打扫校园、家访或社区宣传——这是属于教师假期的另一种“团圆”。

受昨日台风影响，几场大雨让校园落了不少树叶、多处积水，劳动任务比较重。三个年级的值班老师需要清扫整个校园，工作量着实不小。

今早我起床稍微迟了些，赶到学校时分工小会已经结束，大家已开始劳动。我匆忙停好车加入队伍。但手上的水泡还未痊愈，担心高强度劳动会导致水泡破裂感染，只好做些辅助工作——提着垃圾桶收拾大家扫成堆的垃圾。

这个选择引来了同办公室的语文科组长的质疑：“都这么久了，你的手还没好吗？”我微笑着点头道：“是啊。”继续手中的工作。

不远处的书记听见对话，直接安排我负责拍照。前天加班时，我已向她说明手伤情况，她也亲眼确认过，当时就调整了我的工作。我欣然接受了这个新任务。

拍照看似轻松，实则忙得不可开交。我不愿随意拍几张交差，而是用心记录整个过程：清理前的场景、劳动瞬间、完成后的对比图。同事们分散在不同区域劳动，我需要来回奔波。科组长让我帮她和另一位同事拿水杯，我还要做好后勤工作。

我们书记也在我们级的劳动队伍中，自然需要多拍些她的工作照用于宣传，但也要把握分寸——既不能只拍领导，也不能漏掉任何人。

想起之前级长发布的照片，不止我一人认真劳动却从未入镜，物理科组长也有类似经历，导致我们的不满。这次我特别留意，确保每个人的付出都被看见——既有领导的特写，也有同事的单独照；集体照中让每个人都有做主角的瞬间，而不是永远当背景板。

最后在群里发布时，我精心平衡各类照片的数量，避免明显偏颇。既要突出领导，又不让同事觉得我在刻意讨好，这确实需要技巧。

挑选照片、修图花费了大量时间，其他同事早已下班了，我还在办公室忙碌，直到中午12点半我才回到家。

后来，我又挑选部分照片发到全校大群，并精心拼图配文，分别发布在年级群和校群。这些用心的成果得到了书记的认可。

这两次加班让我深切体会到：不仅普通教师希望自己的付出被看见、被认可，各级领导们其实同样如此。

今天是6号，9号开学，8号已确定全体教师还要返校大扫除。原本期待明天能休息一天，今晚学校的通知却打破了这份期待——我校被抽中检查，明早全体教师继续返校打扫。

算上4号的加班，中秋国庆难得的八天假期，我们实际上班四天。这个假期，我们在校园里上了另一堂特别的“课”——关于工作，关于理解，也关于如何在集体中找到平衡。