悦读打卡day58

为幼儿选择适宜的读物,提供良好的阅读环境和条件

1.提供丰富的、绘图精美的早期阅读材料,使识字与阅读同步  进行。选择幼儿读物要注意幼儿的年龄特点,读物内容健康、具有知识性和趣味性。品德、科学、安全、益智等题材的文学作品都适合幼儿阅读。幼儿的思维具有形象性,因此,在图书的画面上,要色彩鲜艳、线条明快。

2.创设轻松愉悦的阅读环境。要鼓励孩子多读书,让他们有充分的时间来阅读自己喜欢的图书。给孩子提供一个相对安静的读书环境。孩子阅读时,大人尽量不要过分干扰,也不要让孩子在噪声中阅读,让他们集中注意,这样读书的效率更高、效果也更好。在幼儿园,教师要为幼儿创设阅读区和图书角,鼓励幼儿自主阅读,让幼儿有机会自己选择要读的书,引导幼儿养成爱读书的好习惯。

3.要让幼儿学会爱护图书。不论是成人提供的还是幼儿自己选择的书,在阅读之前,都要认真向幼儿介绍书的名字、主要内容,激发他们对新知识的好奇心。要引导幼儿掌握正确的阅读方法,一页一页从前往后翻阅,找出故事的前后联系,理解全书的内容。建立专门的图书摆放地点，以便幼儿阅读后不随处乱扔书。如果幼儿有撕书、扔书的喜欢，大人一定要马上制止，采取专挑撕掉的部分看并表示漏掉了最精彩的部分，适当的惩罚等办法淡化幼儿的这种行为。