第十章 父母的权威：是否必要且合理

父母不应该用权威去控制，指导和训练孩子。

父亲不是无所不能，父母也不一定就比孩子聪明。

在孩子看来，父母的“心量”要比孩子大。

对于年幼的孩子来说，她的父母似乎无所不知，无所不能。这会导致孩子为父母添加很多完全脱离现实的品质，性格和能力。

那些对自己更坦诚的父母能认识到孩子对他们的评价太夸大了。

更多的父母会有意培养这种差距，隐藏自己的缺陷和判断上的失误。

父母呈现的心量更大-这是是父母之于孩子权利的重要来源。心量赋予了父母对于孩子的影响力和权利。

另一种来源于父母拥有孩子所需要的特定事物，让父母对孩子拥有权威。随着孩子逐渐长大，如果她被允许变得更加独立，父母的权力自然就会缩小。

因为父母拥有满足孩子基本需求的手段，从而拥有了“奖励”孩子的权力。

父母通过运用权威来控制一个年幼的孩子。通过小心地操纵奖励和惩罚，可以鼓励孩子做出某种特定的行为或消除某种行为。

父母权威的严重局限

“服从训练”常常会导致孩子变得懦弱，胆小和紧张；会对训练者产生敌意和仇恨；不得不学习对于他们来说十分困难或令人不快的行为，在这样的压力下，会使他们的身体或心理被压垮。运用权威会带来很多有害的后果。

随着孩子变得不再那么无助，对父母满足自己需求的依赖越来越少的时候，父母的权利就会逐渐减少。

他们可以通过他们自己的行为（学校，运动，朋友，成就等）获得很多奖励。同时找到一些方法来避开父母的惩罚。在那些早年间父母主要依靠权力控制和引导孩子的家庭中，当父母的权力用光时，他们的影响力所剩无几甚至完全没有了，他们会不可避免地感到震惊。

青少年时期

由于大多数父母过度依赖于奖励和惩罚，因而青春期的孩子会表现出更加独立，对抗，叛逆，敌意的行为。对惩罚的威胁有了免疫力。不用再害怕父母的权利。他们反抗的是父母的权威。

如果父母从孩子出生时起就能够较少地依赖于权力，更多地依赖于非权力的方法来影响孩子，孩子在进入青春期的时候就比较不会反叛。

运用权力来改变孩子的行为具有一个重大的缺陷：父母会不可避免地用光他们的权利，这比他们想像的还要早。

用权威来训练孩子需要严格的条件

父母的权威对于孩子的影响

父母们仍然能够记得自己身为孩子时对权威的感受，但是当他们对自己的孩子使用权威时，却“忘记”了这种感受。

孩子都会做出什么事来对抗权威：

1.抵抗，违抗，反抗，作对

2.怨恨，愤怒，敌对

3.攻击，报复，回击

4.撒谎，隐瞒情绪

5.责怪别人，告状，欺骗

6.操纵，专横，欺负弱小

7.争强好胜，厌恶失败

8.结成联盟，联合起来对抗父母

9.屈服，顺从，服从

10.拍马屁，奉承讨好

11.僵化，缺乏创造力，害怕尝试新事物，没有成功的把握就不做

12.退缩，逃避，幻想，退化

父母权威的进一步探讨

孩子想要知道“父母接纳的限度”，

但不希望父母为他们的行为设立条条框框，不喜欢强权。

如果孩子明确地知道这种行为必须被限制或改变的话，孩子会希望是经由他们自己来限制自己的行为。更愿意自己能主宰自己的行为。

孩子拥有权力去期盼被告知父母什么时候对他们的特定行为感到无法接纳。这与希望父母使用权威来限制他们的行为有很大不同。

在运用奖励和惩罚时缺乏一致性的做法会对孩子产生同样有害的影响。他们没有机会学会“正确”的行为，避免“不受欢迎”的行为。他们赢不了，可能会感到沮丧，困惑，气愤，甚至“神经紧张”。

把什么是“最大利益”的决定权交给父母，这个做法具有危险性。父母可能没有这个智慧来做这个决定。

在人际关系中，权威存在的最后坚实堡垒是家庭，另一个是学校。

在权力I和权威的潜在伤害面前，孩子是尚未受到保护的最后人群。成年人发现通过“父亲什么都知道”或者“这是为了你好”这样的说辞，更容易将权力的运用合理化。

权力和权威的使用是不道德的，需要寻找具有创新性的非强权的方法，以应用于孩子与青少年身上。

权力实际上会赋予的牺牲者以权力，会给自己制造敌人，还会促成自身的毁灭。

父母使用权威，实际上会削弱他们对孩子的影响力，因为权力常常会激发叛逆行为。放弃权威或拒绝使用权力会使他们对孩子拥有更多的影响力。

非强权的影响方式，更有可能让孩子认真地考虑父母的想法或感受，从而按照父母希望的方向去改变自己的行为。

由于缺乏解决人际冲突的其他方法的知识与经验，父母们仍然继续运用他们的权力。