掌握这6堂课，你才不会被领导怼
工作当中，是否遇到过这种情况？
会议当中，就一个问题展开头脑风暴时，你始终无法深入了解问题，更不要说条理清晰的表达出一些具有建设性的意见，能做的只有随着众人点头摇头。
当领导问你意见时，只能吱吱呜呜的勉强提出一些差强人意，连自己当时都不是很清楚的意见，而会后回想起来直拍脑门，想着当时脑袋是不是秀逗了，提出那么可笑的意见，领导不怼自己怼谁，被怼的心服口服之时有没有感觉到一种无力感？
这个时候，你就需要学学《哈佛的6堂独立思考课 精英们都在学的自我意见建立法》了。
本书作者狩野未希，庆应义塾大学法律系毕业、庆应义塾大学研究所博士毕业，目前为庆应义塾大学、圣心女子大学、商业突破大学讲师。
曾在TED x Tokyo Teachers以英文发表TED TALK “It'sThinking Time”。
6堂独立思考课
Lesson1：建立“自我意见”
自我意见的建立通常分为三步骤：
三个步骤
For example：在一节课上，老师以“领袖是什么样的人？”来培养学生自我意见建立的方法。
（1）
老师问：大家觉得领袖是什么样的人？
学生回答：伟大的人、聪明的人、有人望的人、把大家团结起来的人等等。
这一阶段可以使学生们了解自己对领袖的了解程度。（确认自己对一件事理解程度）
（2）
老师又问：大家对领袖有什么不清楚，或者有疑问想要了解的地方吗？
学生们提问：怎样才能成为领袖？以前就有领袖吗？领袖也有坏人吗？
然后老师让学生将所有对于领袖的疑问全部列出，大家一起讨论解决。
这一阶段可以使学生们了解自己关于领袖不知道和存在疑问的事。（掌握自己对一件事不能理解的是什么）
（3）
最后，老师问学生：关于领袖，就已知的部分，大家理想的领袖是什么样的人？
学生们就自己理想的领袖形象进行发表意见。
这一阶段可以使学生们充分了解关于领袖自己所持有的意见。（持有自己的意见）
在本堂课中，有一个关键概念“批判性思考”，只有经过批判性思考才可以使自己的思考更加周全，使自己的意见更加具有说服力。
很多人大都对批判性思考有误解，认为批判性思考是以自我为中心，批评他人，固执己见，其实这只是大家因受“批判”二字直观感觉而引起的误会。
批判性思考真正的含义是：思考信息、意见和想法的对错，从中摸索出更好“答案”。
Lesson2：深入理解
7个方法
自己没有理解清楚的事，就算说给别人听，别人也不会理解，只有对一个问题深入的理解，才会深入浅出的提出高质量、有说服力的意见。
在第六个方法中，作者提出一个从红绿灯联想来的方法，被称为“分色法”，是参考郎▪理查德特等所著《哈佛大学教育学院思维训练课》中介绍的技巧。
当我们阅读时，用绿色笔在充分理解的地方画线。用黄色笔在稍微明白，但是还有些不太确定的地方画线，可以在画线处旁边或者其它纸上写下不明白的问题。用红色笔在完全不懂的地方画线。
就好像红绿灯一样，绿色前进，黄色稍微停下来等一等，红色代表暂停，通过这种方法来确认自己已经理解或是有疑问的地方。
当我们在画线时，一定要抱着一颗诚实的心态来做这件事，这样才可以做到彻底思考，否则只会是自欺欺人，对待事物的看法只会停留在表面，或者言不由衷，所提的问题根本不是自己真正所关心、了解的。
Lesson3：从多种角度看问题，深入思考
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
人们观察事物，角度不同，立场不同，思考的方式就不尽相同，就会得出不同的结论，要认清事物的本质，就要多角度观察、分析，这样才可以既客观又全面。
本堂课贡献了4个技巧，让思考更有深度。
4个技巧
试想一位以讽刺为生的漫画家，他必须将一般人看起来正常的事物用讽刺的眼光重新解读，从而会获得不同角度的看法。
《三体Ⅱ黑暗深林》中，罗辑受叶文洁启发，从浩瀚宇宙间各文明的角度出发思考，通过猜疑链和技术爆炸两个重要概念，深入思考，得出了黑暗森林法则的结论，从而迫使三体舰队停止了对地球的进攻。
所以从不同角度来思考问题是非常重要的，这一点同思维导图中的水平思考是相同的，需要人们通过扩散思维来进行思考。
Lesson4：预测将会发生的事，决定现在应采取的行动
4个步骤
有个成语叫做“有备无患”，行军打仗之时，如果充分预测将会发生的事，提前采取行动，做好计划，那么当事情发生时必然可以从容面对。
如果诸葛亮没有这种先见之明，预测出将会发生的事情，提前采取行动，又如何会七擒孟获。
设想已经知道某个方案如果走到实践阶段，会发生情节A，那么，A情节已到达实际发生也没有问题的地步了吗？还是实际发生就糟糕了。
让我们设想将会发生的情况，来做出“向前看”的思考吧！
Lesson5：交换意见的规则
这里提到一个非常重要的概念“同行评审”，就是对朋友的作文或发表内容，互相批评、交换意见，这样在提问和反驳中可以让不同的意见相互切磋，使自己深刻感受到自己意见得到升华。
当作者参加TED演讲时，事先将演讲稿提交TED策划团队，团队会将内容修改的更加精炼，TED策划团队对作者所做的即是同行评审。
若想提高自己的演讲或者建立意见水平，没有比批评的建议更好的良药。
Lesson6：发现问题是思考的开始
大家是否曾经有过感觉不太对劲，却置之不理的经历呢？
课堂上，老师讲解答题思路，尽管心里有些疑问，却仍然任他继续说下去。与别人探讨问题时，虽然觉得对方想法与自己不同，却任由其说下去。
而真正对问题思考的关键点往往就存在这模糊不清，得过且过的疑问当中，当我们感觉哪里不对劲，有疑问，就应该直视它，不应该逃避。这模糊不清的情绪中，往往才藏着真正的想法。
当学完这6堂独立思考课，相信我们会形成一套自我意见建立法的体系，再也不怕开会时被领导怒怼了，而且有可能因为提出一些对公司发展极其有利的意见，而深得领导赏识，升职加薪指日可待。
