教育随笔||学生逼我拿起毛笔
2019-11-21 本文已影响0人
芳华溪
离上课还有五分钟，幼师班周玉婷走上讲台请我在一张申请班表上签字，我一抬眼看到个“团”字，以为是班长正在催交的入团申请书。
“姑娘，这个应该由班主任来签吧。”
“不是，老师，就是想请你来签，我感觉你的字写的很好看，你就当我们的辅导老师吧。”
“辅导老师？什么辅导老师？”
“书法社团”
我定睛一看，原来她手里拿的是创立书法社团的申请表。
“不，不，孩子，这个我帮不了你，但是我可以给你推荐个人，宋老师，我发个电话，你直接去找他就行了。”
学校的宋老师多年来笔耕不辍，功夫不负有心人，今年暑假河南省书法家协会将他纳入会员行列，让他担任学生书法社团的辅导老师再合适不过了。
此时我内心不停翻滚着，如果是大学刚毕业那会儿，我会毫不犹豫潇洒地签上自己的名字。
然而此刻……
七年前师大启智楼二楼朝南的大教室里，操着一口山东方言的书法课刘老师，在讲台上侃侃而谈，在教室的第一排第二排坐着的十来个学生时不时因他的幽默而发笑。
教室从开学初挤满120多人，在刘老师不点名的课堂上，锐减到十几人，甚至五六人，刘老师毫无愠色，依然讲得让人在群星闪耀的书法时空中忘记餐厅那家砂锅土豆粉前长长的四路纵队。
学书法不拿毛笔无异于纸上谈兵。
刘老师常说每一个汉字都是一个鲜活的生命，字从笔端诞生，便有了灵魂。
书法入门一般从颜真卿、欧阳询、柳公权、赵孟頫四人的楷体入手，思虑之后，我选择了颜真卿，在国家危亡之际，颜氏家族的家国大义深深触动了我。（未完待续）
