攻击-怨恨

常见的成人攻击行为有以下几种：肢体殴打、工具型殴打等。成人以伤害孩子的为动机，给孩子造成心理或身体伤害，用攻击达到成人的目的。

我们国人常听到老人讲：棍棒底下出孝子。真的是这样吗？棍棒底下只会生出更多的怨恨。很多人都说，你看我爸小时候就把我给揍大的，我现在不是也好好的吗？虽然被打者在一般和谐的环境下会表现的很淡定，但是一旦到特殊环境下。比如，被打者成为了父亲或者母亲之后，就只会用攻击孩子来表达自己。因为肢体沟通过度的孩子，长大之后也还是当年那个很受伤的孩子。

南方某小村庄一位老父亲坚信，棍棒底下出孝子这一说法。老父亲的上小学儿子，还没有念完小学，被父亲强制退学。这位父亲当起了家庭教师，单独教育儿子。儿子在这样的环境下，天天被打。父亲毫无觉察，觉得自己是绝对正确的。孩子在苦逼的棍棒教育下，超额完成了学习任务，才刚到上初中的年纪，被父亲强制参加高考。虽说考出了六百多分，为全村人的骄傲，但这份高压之下，都是强烈的恨。当父亲自我吹嘘地夸赞儿子的分数时，儿子在一旁磨刀霍霍。记者问到，“孩子，你为什么要磨刀？”孩子答“磨刀杀爸爸。”这显然是仇恨的外在行为。父亲的高压教育、严重攻击孩子，让孩子成为了一个冷血的学习机器。恨是谁种下的？是这位父亲。

我在公交车上，看到一位奶奶和前座的孙子。小孩需要哄一哄就会忘了暂时的痛苦。而这位奶奶却是站在孩子的对立面的。孩子在前座哭，后座的奶奶非常烦躁，“别哭、听见没有？”孩子哭声更大了。奶奶上去两个巴掌打在孩子的后背上。孩子哭的声音比刚才还高一个分贝。车里的老人抱怨，孩子怎么这样？不懂得孝顺奶奶，让奶奶生气！隔祖孙很远的妈妈回到孩子座位上，把孩子抱起哄一哄，孩子的情绪立马稳定了。在这一场景中，对于奶奶来说，只需要做个观察者，看看孩子哭的原因，并进行安抚孩子就行。对于孩子和年轻妈妈来说，奶奶是坏人，既打我又凶我。我们看到噩梦的意向，多是由坏人的模样演变的。坏人在哪？家里人攻击我们的时候，当时的表情神态动作都是坏人。

常见的攻击在集体生活。集体生活如学校、医院、监狱等。我们常常看到网上有很多恶搞老师的视频，老师作为一个普通人如果毫无防备的话肯定会受到学生们的攻击。从一推门开始，头上有个水桶，坐在讲台上椅子上之后椅子被贴胶，刚想哪粉笔手被夹等等一系列的进攻行为。老师怀着博大胸襟接纳孩子们还好，这些事情被看做小把戏。若是班级被攻击的老师，像上文中的奶奶一样，学生们免不了被处分警告甚至开除的危险。学生们被成人再一次攻击，会形成很多怨恨，这需要老师的智慧去处理。恶搞了老师的学生们，很少有报考师范学校的。因为攻击老师的学生们知道自己的错误行为所面临的是什么，所以看任意网络平台，很少有高中学生举牌说，我当老师！

常见的医院的攻击行为是医闹，患者与医生的狗血镜头在孕妇跳楼、患者大闹医院、医生手术猝死等新闻中层出不穷。医生也是人，所以更多的攻击医生，只能让医生自责自身。医生连夜手术，刚想下手术台，下一个是急诊。生命不等人呐，赶紧手术吧。D是个二十多岁的医生，虽说医院每年体检，但是每年医院是检查得癌症患者最多的岗位之一，小到二十七八、大到六七十岁。你没看错，是二十几岁就得了癌症的。医生这个行业现在也是高危职业，连自己的生命长度都没法保证。

监狱的攻击行为是最多的。他们通常用攻击他人来显示自己的强大。常见的剧《越狱》《大追捕》里有很多的打架斗殴的行为。越狱的每次狱友们的打架，狱警们不得不拉警报、停止一切放风活动，让狱友们安静地原地等待。刑罚重的狱友在群体中打架，会加重刑罚；反之很少参与群体攻击的狱友们、在监狱表现好的会减刑。

还有一个地方也是攻击频发的地方，火车站。中国人类最大的迁徙，一年一次，是在火车上的春运大军。火车上是有座的没座的都有票，所以互相推挤，在这过程中避免不了辱骂攻击，通常都是陌生人之间的攻击，打过之后列车员相互拉架。每次乘火车的广播中，都有乘客的争吵，而后一个温和的男中音说，列车上总是有各种各样的小摩擦，希望各位旅客相互谅解。飞机上不一样，每个人都有座，所以飞机上争吵的打架的比较少。

刚才举例的是家庭成员攻击、人多的攻击，还有个不得不说的战争攻击。一站二战，对于进攻的国家和受伤的国家，实际上都有着不可磨灭的记忆伤痕。有人说，世上历届战争，也许是人类攻击性积压到一定程度后阶段性的爆发，那是这个星球最高级生物本质里最黑暗东西的集体释放，当这黑暗笼罩着天空，兽性的杀戮荼毒着大地，我们为弱者哀鸣。我们看《辛德勒的名单》，不只是看战争的残酷，也不只是看一个人的 自我救赎，我们为之叫好，为之感动的是，在那无边黑暗中透出的那一丝光亮，那1100/6000 000。拯救一个生命，便是拯救一个世界，这1100个世界终见光明。

攻击成为一个人达成目的的基本手段，这个人会对其他人造成伤害。攻击者成为一个军队的首领，这个军队会对其他国家造成不可磨灭的创伤。

国人很少了解一战，但都熟悉二战带给人的伤害。八国列强的割地赔款到火烧圆明园、掠夺颐和园的宝物，从枪杀到刀杀，再到细菌战。一个小房子的烧毁，让人感到强大破坏的无力感，对于灾害的无力感，但对于n多老百姓的焚烧，却能导致整个民族的仇恨，南京大屠杀的焚烧，使我们至今忘不了300 000这个数字。颐和园的宝物掠夺，在建国后期，才得以修复；圆明园烧的仅剩下几颗倒下的大柱子了。攻击本国土地和财务的，能带走的是这个国家宝物之外呢？还有生存在这片土地上的百姓的怨恨。历史不会被遗忘。从一个枪子结束手无寸铁的百姓，再到后来用老鼠做实验的日本军官，战争暂且结束了，二战的遗址还在。

小孩子能感受到被攻击后，有怨恨在体内激起浪花。一个孩子如此，一个民族更是忘不了被攻击的伤。

很多人在去过日本后，都在说日本的所受到的不公对待，服装设计师三宅一生说自己因为原子弹的辐射导致的出生残疾；神话学家坎布尔曾说日本的核辐射多么严重。可谁来说一下中国人曾经受过的深刻伤疤?从九一八事变到731遗址，去过的人都能感觉到。从地下深处散发的冷，那不是冷，是强烈攻击之后留下的怨恨。虽然这么多年过去了，但是历史仍在，国人勿忘。那里的阴冷和怨气不是殡仪馆所能比较的，是深层次的、冷在心里的那种寒。关东军不仅用动物实验，更是用人体实验的劣行，现在走过，依然愤慨。勿忘国耻，振兴中华。

《孟子》一书这样写，孟子被一君王召见，说想拓展疆土，用战争的方式可行否？孟子答，不可。战争对于两个国家来说，都是伤害，需要施行仁政，尽量不用战争，这样才能赢得百姓的心。

打孩子不能成为长期有效的手段，只能萌发孩子愈加反抗和逃离这个家。战争攻击不能成为拓展疆土的粗暴手段，只能愈加强烈地产生对战争发起者和进攻者的怨恨。