丧失诚信的仝卓

2020年5月22日，仝卓在直播中“嘚瑟”，称自己在高考中，将往届生身份修改为应届生身份，参加了高考，言语间透出了对于高考制度的轻蔑，夹带着自以为很酷的肢体动作。此事一出，引发社会热议，同样引来了相关部门的重视。2020年6月12日，山西省教育厅公开发布通报《山西省教育厅关于仝卓以伪造应届生身份参加高考问题的调查处理报告》，通报中明确指出“山西省招生考试管理中心已作出仝卓参加山西省2013年普通高校招生全国统一考试各阶段、各科成绩无效的处理决定”。

此事已过去一月多，网友对该事件的关心早已不复从在，而仝卓工作室在7月29日的微博，却让该事件进一步发酵，占据了新的头条热点。

2020年7月29日，仝卓工作室微博发文表示，撤销学籍学历可以，但高考成绩不可以撤销。通过其原文表达的意思和传递的信息，表露出了其对6月份山西省教育厅通报结果的强烈的不满意。

从仝卓工作室的微博原文中可以看出，仝卓工作室对于处理结果的不满进行申诉是合乎情理的，但是文中的而别话语却值得抨击！

原文“两相比较，更坚定了我们要跟某市教育局好好掰扯掰扯的决心”

合理维权毋庸置疑，是每个中国公民拥有的权力，也是我国依法治国的基本要求。但是，这这句话中的掰扯掰扯，确实值得琢磨，作为一个公众人物，其传递给社会的应该是正能量，自认为有法可依的条件下，就应该以事实说话，至少，应该指出处理结果的不当之处。而不是以破罐子破摔的姿态去质疑国家相关部门的工作。

原文“目前正在行政复核程序中，让我们拭目以待，某市教育局是依据哪条法律法规撤销的高考成绩”

此话纯属无稽之谈，因为山西省教育厅在发布通报的时候已经说明，依据《归家教育考试违规护理办法》及山西省招生考试管理中心《关于2013年普通高校生招生全国统一考试报名工作的通知》。处理结果是有据可查的，即使要提出疑问，也应该针对教育厅所提依据的具体条款和所依据规定的适用性等方面提出疑问。而不是以一种坐等看戏的姿态表达不满。

原文“一笔一划答的卷子，学籍学历我们不要的，分数凭什么取消”

这句话是全文中最为滑稽可笑的，一笔一划答的卷子就应该给予成绩？纯粹荒谬到了有点无耻。就像一个拳击手，比赛完了，并获得了金腰带，赛后由于被官方查明赛前服用了兴奋剂，官方认定其违规，撤销其授奖及比赛成绩，然后你告诉官方，成绩是我一拳一拳打的金腰带我可以不要，但是成绩凭什么取消？这不是同一个性质吗？事情的本质是，高考报名在先，而参加高考在后，违规报名，当时要是被发现根本就没有走上高考考场的资格好吧？何谈成绩？

所以在一定意义上仝卓工作室是搞错了所谓的分数和学籍学历的关系。高考报名资料不合规，说明其后的一切都是没有意义的，而这之间的逻辑关系，显然被仝卓工作室搞反了。

今天，仝卓工作室再发申明，认为高考和录取是两码事，和是否应届更不应混为一谈。事实是这样的，听着也是合乎情理，但是，还是逻辑关系的混乱问题。

第一，高考和录取是两码事的基本前提是，参加高考的身份合乎要求，未造假。

其次，是否应届确实和高考成绩没有关系，但是，造假，将往届改为应届却和高考成绩有关系，因为造假，所以参加高考的身份是违规的，因此高考成绩当然应该不予认可。

诸如仝卓事件，近几年在我国时有发生，如高校老师学术造假、翟天临事件等。社会需要公平，抛却法律不说，作为人，尤其是作为一个公众人物，首先应该具有的就是诚信。如果一旦失去了诚信，那么，就真的“人无信而不立”了。

新华网评论仝卓事件时说过“高考公平弥足珍贵，事关中国未来。破坏高考公平的蛀虫，一个都不能放过！”是啊，高考作为全国范围内的人才选拔方式，作为很多优秀人才投身祖国建设的基本步骤，不应该混入连最起码的诚信都做不到的蛀虫。