《教学勇气之自我认同和自我完善》（一）

      今天是个特别的日子，晚上吴校长和我联系问我想不想继续参加勇气读书会，我毫不犹豫地答应了！这几年日子过得很忙碌，忙于工作，忙于家庭，忙于对自己成长的坚持，但是感觉还是把自己给忘掉了，忘记了自己的教育初心，忘掉了关注自己心灵的成长和完善才是其他工作持久的动力。

      吴校长把我拉入了2022勇气更新静修营，真的很适合现在浮躁且没有目标规划的自己。我想这个暑假我或许会继续忙碌起来了，但是这忙碌中加入了自我的学习和成长，这是最值  得我庆幸的。感谢吴校长的不离不弃，依然记得拉我一把，让我回归反省找寻本真的自己。       

      诗人鲁米说：信念的种子一旦在心中扎根，再大的风雨也无法将其毁灭。我一直在想我的信念是什么？我作为老师的信念就是让我教的每一个孩子都能够突破自己激发起内在的动力，让每一个乡村孩子走出乡村拥有美好的未来，这是我从2009年9月1日任教的第一天就怀着的信仰，到现在十三年了从来没有改变过。

      今天晚上聆听了赵老师为我们朗读的《教学勇气之教学与真我》，一边听着一边在思考着我的真我和自我是什么样子的。

      艾伦和埃里克的故事里我找到了自己的影子。我想到了为什么这些年我一直坚持用自己的力量链接更多乡村孩子和外面世界。因为我就是从农村走出来的，我考上了大学才知道外面世界的精彩，我的孩子们只有考上大学深造他们的未来才有更多无限的可能性。

      我的大学对我来说是艰苦和自卑的。因为父亲常年多病家庭负债累累，那四年的自己是自己勤工俭学和做家教挣生活费的。刚入大学的时候我也特别自卑，因为我的舍友都是城市的孩子，他们都有这样或者那样的才艺，有的刚升入大学英语口语就特别好，有的会组装电脑，而来自乡村的自己一无是处，什么也不会。那四年的自卑感隐隐约约成为了我生命的一部分。所以当我工作第一天来到那所偏远乡镇小学的时候，我恍若隔世，看到了小时候的自己，所以让乡村孩子走出乡村成为了我教育的执念。

      今天我听了赵老师的分享，我在想为什么我没有成为埃里克，而是成为了艾伦，是因为小时候我拥有了健康完整快乐的童年以及家庭教育对我的影响让我对自己更加认同，我一直认可自己的坚持是为了每一个乡村的孩子，为了教育更加美好，虽然我是渺小的，但是我知道再渺小的力量也能够默默影响这个世界。

      但是在自我完善上，我还是非常欠缺的，我虽然有了自己的教育信仰，但是我在自我成长完善上却更多关注了外部世界的繁琐，从而忘记了聆听内心的声音和真实的需求。当今天吴校长链接我时我知道我内心深处一直渴望成长，但是我一直被困于现实的忙碌中无法自拔，这一种对自我完善的缺失也让我有了深刻的自卑感，以至于在写文章时也开始感到词穷，忙碌时开始不认真对待自己的成长和学习。这种自我完善意识是现在欠缺的，但是更是我应该努力完善的。

      相信在这一次的勇气读书会上，我能够遇见最美好的自己，获得人格上的自我认同和自我完善！