我理解的元认知

      我理解的元认知－是能够透过现象看到本质。

      昨天在跟一个宝贝妈妈聊天的时候，聊到她是怎么引导孩子正确认识老师这一职业的。 她去接放学的宝贝的时候，无意间听到几个小朋友正在讨论他们的老师哪里哪里不好 哪里哪里做的不对，自己的孩子虽然没有参与说 但也在听 。这让她意识到 ，也许孩子现在正处于迷茫中 需要她的引导 。

      回家的路上 ，她就问宝贝 ，刚才你们在讨论什么？孩子很诚实 ，告知了妈妈几个同学发现了老师的错误 ，在讨论中还发现了别的老师的更多错误 ，妈妈说 ，你们这样做事不对的 ，孩子说，但是同学们说的也没有错啊？老师这些方面事的确做的不对 。妈妈接着说 ，我相信你说的事真的 ，但是 ，你有没有想过 ，老师也只是一个人 ，老师不是神啊 ，既然是人，就肯定会犯错 ，这不是很正常嘛？你也有会犯错的时候对不对？但是你大多时候都是很好的 ，那老师有没有因为你犯过错就认为你是坏孩子，不喜欢你？没有对不对？还是说对 ，老师会批评我做的错的 ，让我下次做对就原谅我了 。妈妈说 ，对啊 ，老师还是很喜欢你 ，原谅犯错时候的你，在你犯错误的时候帮助你认识错误 ，修正错误，而且你现在知道了什么是对的 ，什么是错的 ，这都是老师的功劳啊 ，老师的工作就是教会你什么对什么事错 ，老师在他的职责范围内做的很好啊，对不对？宝贝说对 。妈妈又说 ，老师有没有教过你 ，我们要想变的更好 ，就要取长不短 ，那从老师身上你都学会了什么呢？孩子想了想说 ，老师无私的教会我们知识 ，我们要学习老师乐于助人的精神 ，老师做的不对的地方 ，我们要反省自己，看看自己身上有没有这样的坏习惯 ，如果有我们要改正 ，如果没有 ，我们就要避免自己养成不好的习惯 。

      我觉得这是我认为的元认知 ，知道我们最终的目的是为了什么？我们学习是为了提升自己 ，自我成长 ，其他的事情都是别人的事情，和自己无关 ，所以不要花太多时间和精力去关心别人的事 ，更不要因为别人的不好就影响了自己变好，笑来老师曾举过一个例子，很多孩子在小的时候为了和老师作对，证明自己事对的 ，忽略的学习的目的，错失了自己生命最好的成长时机这才是最大的损失啊。