英语学习笔记使用手册：

本人大三，四六级已过，也有部分课程是全英语授课，词汇量大概在8000左右。也就是说，有一定英语水平，但不是特别好。明年开始准备考研，也想要顺便刷六级分，现在又开始捡起来英语。所以把我学习的笔记分享出来，希望可以帮助和我英语略差的同学们，也希望比我优秀的同学可以给我留言指教。

我是真心想要学好英语，希望可以无障碍地运用它。所以不是单纯地刷题学习。基本上我是按照“恶魔的奶爸”的书《把你的英语用起来》里的流程，也有部分自己的方法。

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今天我们先讲讲语法问题。很多同学不重视语法问题，总觉得，美国人说话的时候会认真辨别句子结构，会思考该用什么时态吗？可是你看美国电影，里面的人说话，的确是有时态的，甚至一些很赞的台词，结构啊时态啊你根本读不懂。

这是为啥呢？第一，你不是母语人士；第二，母语人士也会进行语法学习。

更何况，你要看懂《经济学人》之类这种文化人写的杂志，语法更是不可或缺，甚至你连个句子都读不通。

所以作为非母语人士，我们还是好好学语法。

这里我用了旋元佑老师的《语法俱乐部》。这本书简单易懂，相比一些美国人写的书，也更适合非母语人士。我很喜欢这本书，他的思维方式很有趣，有的知识我也知道，但都是死背下来的，读这本书反而就理解了。

这里是我的笔记和一些总结思考，tips都是我的总结或书中的小知识点，有错误之处欢迎留言给我指正。

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首先我们定义：

S：主语

V：谓语

O：宾语

C：补语

英语中有五种最基本的句型：

S+V

S+V+O

S+V+C

S+V+O+C

S+V+O+O

这五种掌握好了，才利于我们理解更难的高级句型。前两种句型很简单，在此不做赘述。我们重点讲一下后三种。

S+V+C句型

何为补语，顾名思义，补充的语言。为啥要补充，因为句子意思不完整。

一个S+V+O结构的句子，如果没有宾语，句子意思也可以大概讲得通。例如“I eat apples”，即使没有apple，也大概可以知道我在做吃的这个动作。可是，当句子中出现be动词时，句子就没有完整的意思了。“I am a doctor”,没了“a doctor”，句子还有什么意义？这时，“a doctor”就是句子的补语，来补充说明句子意思的，而be动词我们也叫做连缀动词——只为连缀，没有意义。

Tips：

1.一些不是be动词的动词也可以用作连缀动词，后面也跟补语，如“I feel sick”。

2.检验动词是否是连缀动词的方法是：将原动词换为be，如果句子意思不变，则这个动词是连缀动词。

3.补语一般表示主语的某种属性，所以一般是名词或形容词。

4.be动词之后如果是形容词，be动词不翻译。

5.be动词之后如果没有内容了，如“To be or not to be”，这时be不是连缀动词，而是有实意的动词，意为“存在”。

理解了S+V+C，就很好理解下面两种了。

S+V+O+C句型：

在S+V+C中，C为了补充S的属性，而在S+V+O+C句型中，C为了补充O的属性。如“I find the dress pretty”，“the dress”是宾语，而“pretty”是补充说明“the dress”的属性的。

S+V+O+O句型：

如“I give her a apple”，“her”是“give”的对象，“a apple”是“give”的内容，而不是补充说明“her”的。这时，“a apple”就是宾语。

总结

补语是为了补充说明属性，宾语是动词的对象（内容或者实施对象等）。

下回我们重点讲讲各大词性的词。谢谢大家啦~