统计图的作用

统计图的作用

张岩松

五下这学期现阶段我们数学在学统计图这个章节，完整的统计图有哪几部分呢？第一事提出问题，第二是收集数据，第三是整理数据，第四是分析数据，第五达成共识，第六作出决策。

统计图就是帮助我们解决生活中的实际问题，举例说明：

一、提出问题：五一班要买班服，买哪种颜色的班服会使更多的学生喜欢呢？

二、收集整理数据：五一班一共有30人，收集同学们的意见，喜欢红色的10人，蓝色的7人，白色的13人。

三、分析数据：咱们可以看出白色的人最多，少数服从多数。

四、达成共识做出决策：买白色的。

下面是我绘制出的条形统计图：

（条形统计图）

以上的信息全都在这个条形统计图里，你一看就一目了然，简洁方便。

除了条形统计图，我们还学习了折线统计图。 举例说明：

测量小王2020年6月12日体温统计图

从这个图中可以很快得知小王这一天的温度变化和走向，医生掌握了小王的温度变化后，可以调整小王的用药情况。

折线统计图又分为：单式统计图和复式统计图，下面是复式折线统计图：比如湖北人，从2003年到2010年的出生人口和死亡人口。

从这个复式折线统计图中，分析出近7年湖北人口的变化，适时调整计划生育，学生上学，人们住房、老年养老、人们就医等问题。

条形统计图和折线统计图相同点是：它们都有一个横轴和数轴，代表不同的意思。

条形统计图和折线统计图不同点是：折线统计图能够看出数据的变化和走向。

学习完这个章节之后，我的最大收获是，会根据生活中出现的问题，搜集和整理数据，并根据数据制作统计图，分析数据，做出相对正确合理的决策。