孤独与喝彩其实都需要
肖老师的课堂
忽然很想把记忆里那些与肖培东老师有关的一切拎出来。
在即将再次听到他的课之际。
01
从一五年忆起吧。
那一年，我开始写博客，关注了肖培东老师“我们的语文”，每天都是悄悄地来，悄悄地去，不打扰，不评论，默默地读肖老师的每一篇更新，默默地收取一股坚持的力量。有一天，看肖培东老师写他的师傅是钱梦龙，而我零六年在南京恰好听了钱梦龙老师的一节课，还签了名，合了影，没见过世面的我似乎找到了和肖老师的交集，幼稚的好像发现了新大陆，竟然斗胆给肖老师发了张小纸条，本想表达自己的惊喜与发现，结果一激动把纸条写成了：肖老师好厉害，原来师傅是钱梦龙老师呐。
没多久，肖老师一张纸条就怂了回来：师傅的弟子多着了，那也得看你这个学生怎么样吧。
隔着显示频，我似乎看到肖老师那鄙夷我的眼神，脸上别提有多火辣了，为自己的莽撞而感到懊悔。
但因为相隔很远，这辈子也许不会碰面，尴尬自然也就停在了它形成的地方。
这算是我与肖老师的第一次“见过”吧。有了这样的开始，自然后来是不敢贸然出声的了。
一五年九月，江苏省报刊总社“名师共同体”教研活动走进新沂，赵老师让我上节课或是做个报告，那时的我严重自信不足，上课自然是不敢的，于是就选择了报告，记得当时我写了篇文章《公开课，一个语文老师的英雄梦想》，第二天竟然看到了肖老师留下的评论：要敢于丢脸，然后再去赚脸。
那个晚上，我激动了好久，想了好久，我的语文人生，该如何去“赚脸”呢。
02
一六年十月，在观望了语文湿地很久之后，我投出了自己的文字，因为余粮多，每次都是三篇五篇的投，时隔不久尹东老师和晓琳老师就发来邮件，说我的文章一周一发，可以够三个月用的了，给我开通了专栏。就这样我走进语文湿地的专栏作者群，一进不要紧，看到“六六八八”了，且离得那样近。
可是不敢加好友，不敢说话。怯怯地，默默地，不声不响的，蹲在群的一角。
终于，迎来了徐水的年会，欢天喜地见君姐去。因为有君姐的底气，因为《一颗小桃树》，那个午后，我从专栏作者群里添加了“六六八八”，那个在博客里呈45度角仰望前方的语文人，让一棵委屈的小桃树倔强地挺立在我的记忆里。
也许每个热爱学习的人总是趋向于靠近能给自己带来“学习效益”的人，添加肖老师的微信，着实有一点小心思，混个脸熟，期冀能在《语文学习》的镜头里看到自己的文章，现在想来，这个梦美的是不以现实为前提的。
等了好久才在好友里迎来六六八八，一条问候的信息还没发出呢，从徐水参会还没到家呢，就看到肖老师的朋友圈：
老师，我这么努力，为什么没进步？！因为你忙着入群，因为你忙着参会，因为你忙着不思考地观摩记录，因为忙着四处晒感动，因为你忙着抒情唱赞歌，因为你忙着想速成……没有过安静阅读，没有过孤独思考，没有过冷静取舍，你怎么可能进步！你看着吧，明年的你和去年的你还是一样！很多赞美都是敷衍你！其实你根本就没进步！只是自娱自乐罢了！我说痛你了，对不起！我也要说痛我自己！
说实话，有点心虚，对号入座，有些地方太精准了，因为这个朋友圈，让我原本写的关于肖老师的文字略显尴尬，不能再写下去了，删！删！删！
转眼到了十月，苏派作文教学精品课堂展示，肖老师来南京了，上了一堂写作指导课《好久不见》，引起了江苏作文教学的“地震”，江苏省一年一度的两大作文赛事，竟然都有这个作文题，真可谓“好久不见”。
望着肖老师上课前站立在窗户下的“孤独”背影，作为湿地的语文人，太需要也太想去问声好了，可是那条朋友圈又跳了出来：老师，你又来培训了啊？！
我终是默默地坐在一个角落里，专心致志地听着课。
也是从这次课起，我整理了肖老师的第一篇课堂实录九千多字，写了第一篇课评六千多字。
一八年的三月，王君老师来宜兴了，我们约好了前去见面，意外地又听到了肖老师的《小桃树》，课一结束，肖老师随即就被全国各地的老师们围堵得水泄不通，我和霞、艳儿，我们仨只能远远地看着，连招呼都打不上。
这次我整理了《小桃树》实录，一万字。
四月，肖老师又来江苏了，这次我得以和肖老师同台上了课，整理了实录，写了课评。
一次次对课堂教学的梳理，一篇篇课评，终于可以摆脱那些质问了，我没有忙入群，我没有不思考地观摩，我没有四处晒感动，我没有忙着抒情唱赞歌，我更没有忙着想速成 ……
我每天都在在想着大问题，然后读着小书，做着小事，思考着小课，写着小文章呢。
03
纵观肖老师，我看到了两个人，一个沉稳儒雅，属于课堂，属于谈语文的时候；一个自爱自恋、幽默风趣，属于朋友圈，在生活的时候。
一半是海水，一半是火焰。
一半理性十足，一半感性好玩。
半阕岁月，半阕风景里，不知道他时常冒出的“嘻嘻”两个字到底有着怎样的内涵。
去年看到肖老师收藏的碟片，真的被震撼到了，那些碟片一张张、一摞摞地铺排在那里，像晾晒的青春岁月，又像是生活的利器。
上课和写文章，应该是肖老师成功的砝码，但碟片和朋友圈，也许是肖老师成功背后的“十面埋伏”。一个人，是需要用一生的时间来修一座精神的庙宇的。
“我们的生长，我们的忧愁，化成课堂上学生的生命。”
“爱语文，从爱自己开始。爱自己，就丰富、发展、超越自己。”
“没有飞翔的思维，就不会有精神突围的开始。”
“在孤独中等待，在孤独中起飞，在孤独中超越。”
“不埋怨，不抛弃，教育就是耐心加智慧。”
“语文就是我们的成长。而成长，绕不过时间。”
……
就像读一读肖老师的书，淘一淘这些句子，可以润润心，熨熨神。
约翰·密尔在《论自由》中说：“人性是一棵大树，需要从不同方向成长和发展，从而，使他成为一个具有内在力量的活生生的生命。”
看来，肖老师是深谙其道的。
又一届语文湿地的年度盛会，浙江温岭三中，肖老师《美丽的颜色》又将闪亮登场。
万众瞩目，甚是期待。肖老师。这次培训，我又来啦！
