音标学习 Day ６

【Material】原材料引用

CPR combines breathing into the victim's mouth and repeated presses on the chest.

［si-pi-ɑr］［kəmˈbaɪnz］［ˈbriðɪŋ］［ˈɪntu］［ðə］ ［ˈvɪktəmz］ ［maʊθ］ ［ænd］ ［rɪˈpitɪd］ ［ˈprɛsəz］ ［ɑn］ ［ðə］ ［ʧɛst］.

［siː-piː-ɑː］ ［ˈkɒmbaɪnz］ ［ˈbriːðɪŋ］ ［ˈɪntuː］ ［ðə］ ［ˈvɪktɪmz］ ［maʊθ］ ［ænd］ ［rɪˈpiːtɪd］ ［ˈprɛsɪz］ ［ɒn］ ［ðə］ ［ʧɛst］.

【Facts】信息与事实

[p]

1. /p/是个爆破音，发p音时,首先紧闭双唇，阻止气流流出

2. 突然分开双唇，气流冲出口腔，同时发出爆破的声音

3. 发音时，声带不振动

4. 当这个音在词尾出现时，千万不要加上一个弱读的元音/ə/

pig       lip         map         apple         happen        supper

[b]

1. 先将双唇紧闭，憋住气

2. 然后突然分开双唇，气流冲出口腔同时发出爆破的音

3. /b/同时也是个浊辅音，送气力量比较弱，声带振动

4. 不要用声带不振动的轻辅音p来代替b，或在b的前面加元音ə把单音节变成双音节

big         bat          bite       rubbish      hobby        rubber

[s]

1. 先将气流所通过的气流通道收窄，将舌前端抬起，靠近齿龈，但不要贴住

2. 发音时气流由舌端与齿龈之间的窄缝中泄出

3. 然后，气流通过时发出可听擦音，即气流泄出时伴有嘶嘶声

4. 同时/s/是个轻辅音，发音时，声带不振动

sit          smile        bus        pass        mass          lesson      lce     nice        city          scent        scene       science

[z]

1. /z/与/s/的主音相同，所以发音时口型与/s/也基本相同，舌端抬起，靠近齿龈，但不要贴住

2. 发音时气流由舌端与齿龈之间的窄缝中泄出, 空气泄出时伴有嘶嘶声

3. 最重要的是，发音时，声带振动

【Comments】感受与评价

今天的音标比较简单，难点仍然是在读单词的时候把该音标的发音带入到单词里面去，刚开始的时候，读音标要读标准，而不是读得很轻松，针对今天的句子也要进行1+2+3+4地读。即CPR，CPR combines, CPR combines breathing, CPR combines breathing into 这样练习才会更加有效。节奏需要把握好。

【Hours】累计练习小时数

1H