“至简领导力之孝善断舍离159"之“自我实现或吃饱肚子”（222

女儿的一位初中同学，通过学国学和雕刻，初中毕业后就融入社会生活。用“社会生活”，而不是“工作”或“不上学”，是因为我忽然不知道用什么字眼来表达她的选择，这也启示着长大后有太多太多的选择，正如心中有无尽宝藏一样。（悄悄的说，世界上不仅仅有清北这样的名校，也不仅仅有京沪这样的名城，还有“条条道路通圣贤”的无尽美好。没有福布斯，或不知道福布斯的人，也别有一番风味。）

这位融入社会的高中毕业生，大约半个月做自己喜欢的雕刻，增长技能，增加收入，提升历练；然后大约半个月到处旅游，或聆听自己喜欢的演唱会，或去一个自己喜欢的地方体验生活。历练成长自己，雕刻丰富心灵，工作、学习、游玩，有一条独特的生活轨迹。

记得陶渊明有“桃花源记”的向往，或许类似于把“愉悦身心”作为重要追求，而不是把大数据的排行榜作为唯一追求的生活模式，多少有一些“自得其乐”的美好。

桃花源或许不在头脑的攀比分别中，而是心中的一种清静自在吧。毕竟，越追贪念则贪念越大，亦越痛苦；而知足喜悦者越知足越常乐。舍贪贪贪，养“知足利他”的心......