第11篇:谈灵性的唤起

我是日记星球154号星宝宝，这是我第11篇原创日记。

2017年3月11日 星期六 佛山 阴雨

清晨五点多，窗外淅沥沥的下着雨。雨停了，鸟儿在莺莺私语，似有说不完的情话。

昨夜孙老师的课，谈灵性对产品和事业的助力，很有感触。孙老师给了些建议，很有用。可如果不知道灵性在哪？恐怕依然是办不到吧！

灵性有吗？在哪？怎么没感觉到？灵性可以学习得到吗？似乎有些神秘主义味道呢？

这是一个最聪明顽皮的孩子

作为被教育了多年，又开始引导别的孩子的老师，我现在常常告诉我：大人并不全对。

当孩子呱呱坠地，没人教，声音是如此我行我素，眼睛是如此清明透彻，充满好奇，似乎每个婴儿都有征服世界的勇气！

罗曼罗兰浪漫地谈到，谁要是能看透婴儿的秘密，他就能够看穿宇宙的奥秘、星河的运转。

每个婴儿都是有灵性的。我们大人的观点是婴儿需要按我们的想法加以教育，以便应付人生，这一观点洽洽扼杀了每个人的灵性。这在中国尤为明显！

灵性是儿童的天性，可大人却要学习。

经验告诉我们：“野火烧不尽，春风吹又生。”只要生命的种子还在，生命是可以再造的。

人类是怕灵性成为世界的灾难，便以智慧调教。当智慧不够用的时候，又开始呼唤“灵性”了。

但“灵性”是什么？

灵性就是“创造力”！有非凡“创造力”的人，就是所谓“天才”了。

灵性是什么？

灵性是在人类第一次学会制造简单的工具；

灵性是人类文明的第一个火花；

灵性是牛顿的第一动力；

灵性是爱因斯坦十六岁的梦；

灵性是乔布斯的苹果；

灵性是马云的淘宝……

但灵性都是与众不同！

人天生就各不相同，灵性需要的是唤醒。但不同的就有价值吗？

“创造力”没有公式，但有方法！

托尼·博赞发明一种工具，思维导图，这是一个脑洞洞开的方法。

多么像脑神经，想法竟然可以如此表达

有工业经验的，知道“头脑风暴”和“鱼骨图”，这两个方法很有用。但是它是集众人之智来解决问题的。

大脑导图是用来提出问题的，你将你的所以已知的东西放到概念树上，先不急着下结论，你会发现各种可能。

思维导图不是线性逻辑，不是三段论，而是网状思维，不是一条道走到黑，因而更有启发性，也提供“创造力”的爆发口。

思维导图的妙处在于，每个人对同一件事，其绘制的思维导图，绝不一样，因为每一个人看问题的角度都不同，知识结构不同，体验也不同，画出来自然不同。

思维导图是我们思想的快照，使一闪而过的念头，可以成为我们创新的好点子。

我们要想使不同变成竞争优势，就需要修炼。不是每个差异都有价值。

我们需要向成功学习，更需要向失败学习。

巨人和亚细亚都成功过，为何巨人大厦会倒？亚细亚进军广州市场会失败？他们曾是多么不同！

修炼最重要手段是学习，只有学习型企业才能适应快速发展的世界，只有不断学习的个人才会持续发展。

思维导图易学而关键在用，对于中学生各门功课学习也是有助力的！

灵性的唤醒需要方法，思维导图绝对是最好用的工具！

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