人生之思---大脑

如果大脑分为直觉反应大脑，情绪大脑和理性大脑。三个部分。

如果把直觉的五种反应列出来：flee, fuck, free, feed, fight. 情绪大脑，是第二层，这第二个层次是作为社会人的基础。在漫长的人类进化史，人类情绪的重要性可想而知。应该是三层大脑中最重要的，也是其中的核心。第三层大脑，即理性的大脑是唯有人类发展出来的。而一切的人类文明，都是理性思考和秩序的集合体。

从孩子的角度来看，孩子所谓的内向，可能是由于认识到别人的强大，而具有逃跑倾向的表现。而这种在低等生物中非常优秀的品质，随着人类的进化，越来越不受欢迎。识别强大的同物种生物，逃离，不正面冲突，是每个生命个体的本能。所以害羞，拒绝，逃离，都是非常正常的心理反应。在第一个生物存在阶段，是活下来的最重要的特质。

孩子的外向，如果放在在动物的初始阶段非常的危险。随着物种的进化，群体的出现，对幼小个体的保护逐渐的加强，外向的性格才逐渐的体现出优势。这是在哺乳动物阶段得到鼓励和发展的。而随着社会的进步，这种优势更加明显。

外向的性格，主要的特点是愿意尝试新事物，建立新的社会链接。内向的特点是，逃避不愿面对的真实世界，避免正面的冲突。通过观察和学习，采用不同的生存策略。

社会是一个复杂的关系系统，两种行为方式，各有优缺点。那我们能否在这两种人格中自由切换呢？

答案是肯定的，知道了底层逻辑，就要学会两种技能。世界上90%的人，都是情绪大脑在起作用，而情绪的把握和控制，就是在社会化活动中致胜的法宝。所谓的社会的成功人士，大体上是情绪把控能力强的人，甚至能操控别人情绪的人。情绪课，对应人的第二层大脑，就是我们最应该掌握的技能。而日常孩子的情绪能力的培养存在着缺失，而缺失的根源在于，第一，家长的认知水平不够，自身也是被情绪大脑掌控。第二，情绪教育的重要性还没有得到普遍的认知。