教育随笔267：静气

今天是2022年12月14日。

静气是什么？静气是宠辱不惊的姿态，静气是“斜风细雨不须归”的恬然，静气是“独钓寒江雪”的气魄，静气也是也是“淡泊明志、宁静致远”的的胸襟。

众所周知，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。如此耳熟能详、妇孺皆知的一句话，实践起来，并不容易。如果无法拥有淡泊的情怀，也就无法明白自己的志向，如果总是心浮气躁，哪怕一件事情也做不好。

学生时代开始，自己就是一个极具钝感力的人。月考后成绩会排名，自己也是偶尔看一下，只要不会太差，一般不会放在心上。这样的习惯一直延续到了工作之后，从来没有想到过同事之间还有为了多几分的平均分而沾沾自喜的，每次都要分出个高低来，说实话，我不喜欢这样的竞争环境。于是，鸵鸟效应在我心里萌芽，为此，自己曾一度陷入迷茫中不知所措，兴许也是因这而业绩一直不理想。

工作的这这些年里，也一直在学习，随着学习的深入，终于在今天我明白了自胜者强的道理。参与竞争是大环境的必然，但我们自己内心要有一个目标，却不是打败别人，恰恰相反，是超越自己。

说起来容易，实践起来却并不简单。我们总是十分的在乎外界的评论和看法，生怕别人因为看不起自己什么的，其实这是不够自信的表现。有人说，人生来就是征服别人的。我说，此言差矣，人生来就是要不断学习进而超越自己的。

心态好也是一种策略上的胜利。多把精力放到自己身上（并非推崇自我），多把时间放在提高自己上，找到合适的途径突破自我的瓶颈，成长不设限，永远都在自我超越的路上。

宁静致远，不论如何，安顿好自己的内心，从容应对生活的功课。做到不麻痹自我，不因噎废食，不固步自封，不夜郎自大。用最大的努力去学习，即使起点很低，也能在不断的学习中变得更好。对于教育教学，我们要永葆初心，更要懂得做一个有静气的老师，以自我的成长来推动工作的改进，用不断的学习来引领学生获得成长的动力。