预测也挺难的

这几天带着孩子们学习预测。何为预测？自然是有依据地猜测。

借助第8课《总也倒不了的老屋》，我试图教给孩子预测的方法。读着课文中的旁批，孩子似乎能懵懵懂懂地概括——依据文章题目、文中插图、生活经验、阅读经验以及前文情节，可以预测故事情节、人物表现等。

然而，知道是一回事，会运用是另一回事。

课堂上，我特意搜了一篇文章，当堂指导孩子预测。昨晚又要求孩子们阅读第9课并写一写预测，很多同学写成了提问。

看来，预测真不容易啊！