你见过最奇葩的大学老师是怎么样的？
为什么突然想到要写这样一篇主题特别敏感的文章呢，原因还是今天所遇到的真实一幕，感受颇深，这可能是我往后，不管过了多少年，都不会忘记以及刻骨铭心的人生“教训”。事情发生的那一刻，从心里最浅显地感觉到，自己并没有得到应有的与最基本的尊重。虽说不是一件大事，但想说的，有很多。特此，想表达自己略欠涵养的一些看法。
事情的原委是这样的，我们这一学期遇到了一个奇葩的A老师，可能同班的多数同学在第一节课已经明显感受到了她的“奇葩之处—作业比任何一个老师都多，有时候都难以让我们get到Ta的那个点究竟在哪儿，这样做，究竟有何意义，毕竟都是大学生了，时代也不比以前，一直搞文字特训，倒不如来一次真正有关于专业的实训实战来得有意义些。
可是，上了十多节课后……
结果，不明觉厉。
直到今天，又是因为作业这个梗，全班的同学内心可能都觉得奇葩得不得了，加上那时几乎没有什么人敢吱声，我注意到Ta的面部一直呈现着既敷衍又似乎拿我们没法子的僵硬的微笑，于是乎，过了几秒，ta的怒火难以平息，开始了让我们觉得有点无奈的“发飙”，像是在强烈表达着ta的不满。
这时候，班里的B班长似乎有话要说，我想，天呐，B肯定要遭殃了，因为，如果ta表达完对布置作业这一事情看法后，说得不好的话，肯定会迎来一堆无厘头的狂怼，即便ta是班长，后来谁知，事情发生了戏剧性的变化，A老师提问问题时刚好站在我身边，手中又拿着刚喝完一口并拧好瓶盖的矿泉水，继而居然在那一霎，把目光转移到了我身上，随之把矿泉水‘跺’到离我比较近的中间的空位上，我有点惊慌失措，因为刚刚的心理想法怕是八九不离十要从我身上发生了。果不其然，我一开始表达的想法得不到ta的认可，立马给了我一个讽刺的微笑以及否定我、打断我的话语，这时候我心跳加速，接下来快速转换了另外一种思维方式回答了ta所提出的问题，回答完毕后，ta觉得我的答案得到了她想要的内容，随之让全班同学鼓掌，但那时，我并没有感受到被得到嘉奖鼓励的喜悦，ta的话语中句句带刺，着实令我惊恐。反之，感觉自己就像是埋藏在了一个自己特别钟爱的鲜花的花园中，但身边的人都告诫你说，就只能待几秒钟，而且只能看，不能摸不能闻哦，你如果做到了，我们就称赞你哦，在那一刻，我仿佛觉得自己在不知不觉中讨好着ta，明明内心不想这么做，但为了尊重ta是个长辈，我忍住了。
又好比，刚好运气不佳，遇上了不争气的蛀牙，你手里又刚好拿着一颗小时候就特别喜欢的荔枝味的糖果，但你却不能吃，而最难过的，莫过于你失去了最能让自己感觉到无比开心快乐的吃上糖果的最佳时间。方式不对，怎么做都不舒服。连最真实的感受都不能表达，憋屈不已。
以至于，那颗糖果最后也只能被你不甘心地放置在角落，直至软化无味。
为什么我会有那么深的感触，其实在现实生活中，我特别喜欢观察人，但不是说观察人的缺点，也不是在玩心理战术，毕竟每个人都有一套关于好坏的评判标准，我也不例外，这位老师在今天那时那刻的言行举止令我思考了许多，但不能以偏概全，否定了好老师的存在，可能这只是个别存在的例子，又恰好被我打了个正着。
但不论是之前的哪节课，课后总能引来无数声音的吐槽，包括ta在背后跟别的学生谈起我们班的一些女生涂鲜艳口红，打扮过于时尚等等的话语，无一不是在用自己的思维方式去束缚到了别人的三观，当我听到一豪爽妹子跟我述说时，心中无比诧异，原先我尊ta是个长者，是个落落大方的老师，可这一言论令我大跌眼镜。
暂且不说涂口红，打扮时尚究竟对于一个大学生来说利弊存在几分，只是一个表面一套，背后一套的为人，我们真的能期待ta能够正儿八经的教书育人吗？
学历高，就可以用自己的三观绑架别人吗？
我想，答案，已经不言而喻。
关于ta的种种，还有很多……
你见过最奇葩的大学老师是怎么样的？
也是因为今天这一事情的发生，让我用另外一种思维方式看待了大学教育的“师生关系”，古往今来，老师，是多数学者的偶像，受人尊重。但在如今的大学，有时候反过来想想，又何尝不是一种实质性的“雇佣”关系？
我们尊重您是我们的老师，因为您勤勤恳恳。
我们尊重您是我们的老师，因为您教育我们感恩。
我们尊重您是我们的老师，因为您知识渊博过人。
可是，难道，在一些事情上，我们就应该拿父母的钱在您这受不该受的气吗？您可以自我，但也应该有个度，不能任性过了头。当然了，这里说，依旧是个别现象，假若有在校老师看到此话语，请勿对号入座。
抱着一种很是平和的心态写下这篇文章，从今往后，仅是希望，人与人之间，无论男女老幼，能够做到对彼此最起码的，最基本的尊重。
因为，不真诚的微笑，谁都不会喜欢，更不会接受。
