2022.4.20《纪律教育》培训感悟——张明明+丹辉教育

疫情反复无常，让开学在即的期盼又变成了遥遥无期的无奈，但很庆幸有春蕾的家人们每天共同学习的陪伴，让我们居家的日子多了些有意义的色彩。这两天的纪律教育对我的感悟如下

新知

1.说到纪律我们固有的认知就是孩子听话，遵守课堂纪律，坐姿端正，不说话，那老师维持好课堂纪律的最快有效的方法就是下命令，不允许怎样，怎样，却没有解决孩子纪律背后最根本的原因。

2.没有两片完全相同的树叶，也没有一种方法是适合所有孩子，能够解决所有问题的，即使有效的方法也不可能一直有效，因为孩子都在成长变化的，方法也要随机应变，因人而异，就好比种庄稼，种玉米和种小麦的方法是不一样的。

3.授人以鱼不如授人以渔，教给孩子知识，不如教授孩子探索知识的方法，或者说孩子心理构建，人格的滋养更重要。道德，能力，品质都是建立在学习知识的基础保障之上的。

实践

不断学习，充实自己，把学到的知识应用到工作中，关注不同孩子，了解不同孩子不同行为背后的原因，因材施教，方法也是因人而异，也更注重孩子能力的培养。