桃花源记（我语文的启蒙“老师”）

每次洗澡的时候都不想浪费碎片化时间，有的时候会选择听一本书，有的时候会放一些视频（但是要中文视频），今天选择了听一篇古文«桃花源记»

我现在还记得我第一次读到这篇古文的时候。

那个时候是上初二了。刚开始学习古文，老师布置的作业是先回家预习这篇古文。

我也就抱着试一试的心态边看注解边预习。

但当我读到“便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨(yǎn)然，有良田、美池、桑竹之属。”时

我真的有种被电击中的感觉，真的感觉血液从心脏向头顶跟四肢散开。那种感觉真的非常难忘也非常难得。

当时的心情非常愉悦，感觉怎么有这么神奇的地方，仿佛我是跟着文中的这个人一起走进了这篇桃花园，想赶紧看看这个世外桃源是什么样子的。

也是从那时开始，我就慢慢喜欢上的语文，发现语文居然如此美丽。古文居然如此美妙，各种的之、乎、者、也，说起来就想摇头晃脑。

特别是古今异义的词语，还有句子的倒装，而在句子中的意思，是并列、递进、承接……

后来感觉学习语文一点都不难。

那天听了樊登老师讲«考试脑科学»这本书，书里面有好几个观点，在我也学习语文的时候，都发生一模一样的事情。所以对语文才会越来越感兴趣。

第一个是情绪，如果你能感同身受文中作者的情绪，你能把很多事情都记住。（就像我第一次读桃花源记的时候，我真的有种感觉我是跟着文中的人一起划船去探险，一起发现了这个桃花源。）

第二个是好奇心，我对语文真的有非常强大的好奇心。特别是一些动词运用，还有一些形容词的使用，会让我的脑海里瞬间有画面感。以至于我总是好奇，语文为什么可以这么美。

第三是正面的反馈。或许因为有前面两个的情绪跟好奇心，所以我的语文总是给我正向的反馈，我就学的越好。越好，情绪越好，好奇心越强。如此循环。

«考试脑科学»是我每隔一段时间又会重新听的一本书。

读书上学的时候，喜欢看小说,文学。现在工作了，看这样的书，耐心越来越不够了，更多的是工具类书，专业类书，涉及多点自己知识盲区的通用类。（仿佛成了一个拿来主义。）

怎么说呢？

不管看什么书，多少还是会有收获的。