简记“中原名师小语联盟第四次活动” （一）
2017-05-12 本文已影响0人
朴远冰
很开心有机会跟着李校长以及本部的几位前辈老师一起来到了巩义市子美外国语小学，参加中原名师小语联盟第四次活动。
简记“中原名师小语联盟第四次活动” （一）
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简记“中原名师小语联盟第四次活动” （一）
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本次活动主要以子美小学的“群文阅读”为主题，首先是子美小学四年级语文教研组组长张璀琰老师和她的学生带来的《巧用拟人妙传情——乡下人家》。正式开课前，同学们齐背《笠翁对韵》，每背一小节就会有一个同学站起来领背第一句，声音整齐洪亮，让人一听就能感受到孩子们的朝气蓬勃。
简记“中原名师小语联盟第四次活动” （一）
张老师的导语直奔主题，板书课题后就直接出示了“任务单”。
简记“中原名师小语联盟第四次活动” （一）
同学们自学后就立即进入小组合作学习。交流展示环节，不仅书声琅琅还有语用训练：1.竹笋探出头来会看到什么？2.“纺织娘”会唱些什么催眠曲？
简记“中原名师小语联盟第四次活动” （一）
之后便进入了拓展阅读，两个小片段，体会文中拟人的妙处。
简记“中原名师小语联盟第四次活动” （一）
当然，课的结尾少不了拟人手法的运用训练，仿照《乡下人家》的2、3自然段，用上拟人手法写动物或植物。我觉得老师的点评可以更贴近生活一些，比如一个学生写到：狗，乡下人家照例总要养几条的。这个时候可以指导学生改成：狗，乡下人家照例总要养的。因为狗不像其他家养动物，一家不会养好几条狗。
第二节课是张继锋老师的《童趣乘着想象飞》，三篇学习材料分别是《草虫的村落》、文言文《童趣》、儿童诗《我想》。通过自学、交流、拓展，学生们体会到了想象在写作里的重要性。最后的练笔《体育馆奇妙夜》设计得非常好。
简记“中原名师小语联盟第四次活动” （一）
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