谁知其中味

      如果不是老师，应该没有多少人知道评职称的煎熬吧。

      不是不优秀，不是不够格，而是你所在的学校没有名额。而这个没有名额，一年两年，甚至连续八九年不给一个高级职称。可以想象学校里的老师会是什么心情。

      这样一年一年的积压下来，有资格评职称的老师越来越多。而年龄大的老师，越来就越惶恐。因为好多打分的选项都有封顶规则。年限封顶，班主任年限封顶，各种工作也不累计加分。老教师因为年龄大了，很多比赛都限制年龄，即便不限制年龄，老教师也很难拿到奖项。而现在的年轻人，都是过五关斩六将一路拼杀闯进来的。他们无论参加什么活动，都非常出彩。所以后来者居上的情况越来越多。

        于是当高级名额终于有几个的时候，竞争又是异常的惭愧。很多老教师竟然比不过年轻教师。这不能说是一种悲哀。

        为什么大家都呼吁的问题，反而年复一年的继续着问题的固有做法？为什么大家都懂得的问题就是不能解决？最科学公平的做法就是按教龄。因为教师工作不能单从教学成绩入手，更不能从各种比赛来衡量。每个科目的老师都有其不可或缺的重要性。

      可惜，我们的问题依旧年复一年的延续着，有些老师只能遗憾的退场。生活不易，能不能让每个老师体面的离开工作了几十年的校园？这属实是个应该思考的话题。