思维导图，设计专属于你的 TED

    课程听完之后发现如果按照自己的分支理解的话就有5个分支了，之前听过南子老师建议尽量使分支平衡，这样会使画面平衡又好看，又结合丽芳老师说的案例是帮助我们去理解，所以我就省去了案例分析的分支，保留了TED的分支。

    绘图过程中，人物刚开始画小了，不够突出，又改大点，在画手拿话筒部分，手指不太会画，浪费时间又浪费纸，得着重练习人物画像，特别是手的部分，每次都感觉发现新的问题，继续努力！